Govard Gardner ko'plab intellektuallar nazariyasi uchun eng yaxshi tanish bo'lgan rivojlanish psixologidir. U an'anaviy intellektual kontseptsiyasi juda tor va cheklovli ekanligiga ishondi va IQ ning o'lchovlari, odatda, bir kishining ega bo'lishi mumkin bo'lgan boshqa "aql-zakovatlarga" o'tkazib yubormadi. Uning 1983-yilgi " Fikrlash ramkalari" nomli kitobida o'zining nazariyasini va sakkizta asosiy razvedka turini bayon qilgan.
Gardnerning nazariyasi ta'lim sohasiga alohida ta'sir ko'rsatdi, u erda o'qituvchilar va o'qituvchilar ushbu turli aql-idroklarga yo'naltirilgan yangi ta'lim usullarini o'rganishga ilhomlantirdilar.
"Bizda shunday bir afsonamiz borki, biror narsalarni o'rganishning yagona usuli uni darslikda o'qish yoki unga ma'ruza qilishdir va biz nimani tushunganligimizni ko'rsatishning yagona usuli - qisqa javob testini olish yoki ba'zida Bu savolga javob beradigan savol-javob, ammo bu bema'nilikdir, hamma narsa birdaniga ko'proq o'qitilishi mumkin. " - Xovard Gardner, 1997
Eng mashhurlari:
Qisqacha biografiya
Xovard Gardner 1943 yil 11 iyulda Pensilvaniya shtatidagi Skranton shahrida tug'ilgan. O'zini "pianino o'ynashdan juda mamnun bo'lgan o'qimishli bola" deb ta'riflagan. 1965-yilda Garvard universitetida o'rta ta'limni tugatib, doktorlik dissertatsiyasini himoya qildi. 1971 yilda.
Aslida u qonunni o'rganishni rejalashtirar ekan, Jan Piagetning ilg'or psixologiyani o'rganish asarlaridan ilhomlangan.
Bundan tashqari, u psixologiyaga e'tiborini qo'yganligi sababli taniqli psikanalist Erik Eriksondan olgan maslahatini ko'rsatdi.
"Men Garvard kollejiga borganimdan so'ng, haqiqatan ham ochilib ketdim va odamlarga, masalan, psikanalist Erik Erikson, sotsiolog David Riesman va kognitiv psixolog Jerom Bruner kabi odamlar bilan tanishish imkoniga ega bo'ldim.
Bu menga inson tabiatini, xususan, inson qanday fikrda ekanini tekshirishga yordam berdi », - deb tushuntirdi u.
Karyera va nazariyalar
Oddiy va iqtidorli bolalar va miya shikastlangan kattalar bilan ikki xil guruh bilan ishlashga vaqt sarflagandan so'ng, Gardner o'z tadqiqotlari va kuzatuvlarini sintez qilish uchun mo'ljallangan nazariyani ishlab chiqishga kirishdi. 1983-yilda u "Ko'zlar ramkalari" ni e'lon qildi, u ko'plab aql-zakovat nazariyasini bayon etdi.
Ushbu nazariyaga ko'ra, odamlarning turli xil ta'lim usullari mavjud. Gardner, odatiy aql-zakovatga e'tibor qaratadigan an'anaviy aql nazariyasidan farqli o'laroq, odamlarning ko'p turli xil fikrlash va o'rganish usullariga ega ekanligiga ishonadi. Keyinchalik u sakkiz turli xil aqlni aniqladi va ta'rifladi:
- Visual-mekansal razvedka
- Lingvistik-og'zaki ma'lumot
- Matematik aql
- Kinestetik razvedka
- Musiqiy razvedka
- Shaxsiy mulohazalar
- Shaxsiy shaxslar zakovati
- Tabiiy aql
U, shuningdek, "ekzansional razvedka" deb atalgan to'qqizinchi turning mumkin bo'lgan qo'shilishini taklif qildi.
Gardnerning nazariyasi ta'lim sohasidagi eng katta ta'sirga ega bo'lgan, chunki u katta e'tibor va foydalanishga ega bo'ldi.
Uning aql-idrokini yagona, yakka sifatli kontseptsionlashi insonni aql-zakovati bilan bog'liq bo'lgan boshqa tadqiqotlar va turli fikrlash usullari uchun eshiklarni ochdi.
Tadqiqotchi Mindy K. Kornhaber ko'plab intellektuallar nazariyasi ta'lim sohasi uchun juda mashhur ekanligini ta'kidladi, chunki u «o'qituvchilarning kundalik tajribasini tasdiqlaydi: o'quvchilar turli xil yo'llar bilan fikr yuritadilar va o'rganadilar». o'quv rejalarini baholash va pedagogik amaliyotlarni aks ettiruvchi, o'z navbatida, ko'pchilik o'qituvchilar o'z sinflarida o'quvchilarning ehtiyojlarini yaxshiroq qondiradigan yangi yondashuvlarni ishlab chiqishga olib keldi ".
Gardner hozirgi kunda Garvard oliy o'quv yurtida loyiha nollari uchun Boshqaruv qo'mitasi raisi va Garvard universitetida psixologiya bo'yicha yordamchi professor sifatida faoliyat yuritadi.
Mukofotlar
- 1981 yilda MacArthur mukofoti bilan taqdirlandi
- 1987, Uilyam Jeyms mukofoti, Amerika Psixologiya Jamiyati
- 1990-yil, Louisville Grouemeyer Universitetida ta'lim
- 2000 yil, Jon S. Guggenheim Memorial Foundation Grant
- 2011, Asturias shaxzodasi Ijtimoiy fanlar bo'yicha mukofoti
Tanlangan nashrlar
Gardner, H. (1983, 2003). Fikr ramkalari. Ko'p aqllar nazariyasi. Nyu-York: BasicBooks.
Gardner, H. (1999). Zakotni eslatdi. Nyu-York: Asosiy kitoblar.
Gardner, H. (2000). Intizomga asoslangan aql: faktlar va standartlashtirilgan testlardan tashqari, har bir bola munosib bo'lgan K-12 ta'limi. Nyu-York: Penguen Putnam.
Ko'p aql va ta'lim uslublari bilan solishtirganda
" The App Generation " ( The App Generation) nomli kitobida, Gardner va uning hammuallifi Keti Davisning fikriga ko'ra, ko'plab intellektuallar nazariyasi ko'pincha o'rganish uslubi bilan birlashtirilgan. Ikkalasi bir-biriga o'xshamaydi, Gardner g'oyalar o'rtasidagi farqlarni namoyish qilish uchun kompyuterning o'xshashligini tushuntiradi va foydalanadi.
Bitta intellektning an'anaviy tushunchalari aqlning yagona, markaziy va butun maqsadli "kompyuter" ga ega ekanligini ko'rsatadi, chunki uning kitobida Gardner. Keyinchalik bu kompyuterlar odamlar hayotining har bir sohasida qanday ishlashini belgilaydi. Gardnerning ko'plab aql-idrok haqidagi tushunchasi, aqlning bir-biridan mustaqil ravishda ishlaydigan va turli aqliy qobiliyatlarga hissa qo'shadigan "kompyuterlar" ga ega bo'lishini taklif qiladi. Gardnerning aytishicha, odamlar yettita va 10 ta aql-idrokka ega bo'lishlari mumkin.
Boshqa tomondan, o'rganish uslublari insonning shaxsiyati va o'rganish imtiyozlari bilan bog'liq. Ta'lim uslublarining kontseptsiyasi bilan bog'liq muammo, Gardnerning so'zlariga ko'ra, nafaqat ular aniq belgilanmagan, balki o'quvchilarning afzal uslubini o'rgatish natijalarini o'rganish natijasiga ta'sir ko'rsatadigan kichik dalillar topilgan.
Gardner ko'p mulohazalari va ta'lim tarzi g'oyalari o'rtasida farqlashni og'zaki qobiliyat yoki mekansal razvedka kabi muayyan sohada aqlli hisoblash kuchi sifatida ajratib turadi. O'quv uslublarini individual o'rganuvchi turli ta'lim materiallariga qanday yaqinlashishi bilan belgilaydi.
Manbalar:
Edutopiya. (1997). Big Thinkers: Ko'p aql-zakovatlarda Govard Gardner. Http://www.edutopia.org/multiple-intelligences-howard-gardner-video sahifasidan olingan.
Gardner, H. & Davis, K. (2013). "App ishlab chiqarish": Bugungi yoshlar raqamli dunyoda identifikatsiyani, samimiylik va tasavvurni qanday qilib borishmoqda. Oshiqliging universiteti matbuoti.
Govard Gardner. (2010). Http://pzweb.harvard.edu/PIs/HG.htm saytidan olingan
Govard Gardner: lavozimlari va mukofotlari. (2010). Http://www.pz.harvard.edu/pis/HGposi.htm saytidan olingan
Kornhaber, ML (2001) JA Palmerning "Govard Gardner" (o'ngda). Piagetdan hozirgi kungacha, London: Routledge.
Smit, Mark K. (2002, 2008) "Govard Gardner va Ko'p Tinglovchilar", "Informal Education entsiklopediyasi", http://www.infed.org/thinkers/gardner.htm.