Sizga bu savolga javob berishingizni so'raganmisiz, lekin o'zingizni to'g'ri so'z haqida o'ylash uchun kurash olib borganmisiz? "Oh, buni bilaman", deb aytishingiz mumkin. "Bilaman, u B bilan boshlanadi"
Bu bizni tanish bo'lgan hissiyotdir va bu umumiy davlatning aslida ismi borligi ayon bo'ladi. Bu lethologica yoki til fenomenining uchi sifatida tanilgan.
Psixologlar bu hodisani xotiradan ma'lumotlarni olishning vaqtincha nogironligi bilan birga olib boradigan tuyg'u sifatida belgilaydi.
Agar siz javobingizni bilishingizni bilsangiz ham, unchalik katta bo'lmagan ma'lumotlar sizning aqliy qobiliyatingizdan tashqarida ko'rinadi. Ushbu tuyg'u sizni boshdan kechirayotganda asabiylashtirishi mumkin, ammo izolyatsion xolatlardan biri tadqiqotchilarning xotiraning turli qirralarini tahlil qilishga imkon beradi.
Tadqiqotchilar lethologica haqida ba'zi qiziqarli narsalarni o'z ichiga oladi:
- Tilning uchi fenomen universaldir. Tadqiqotlarga ko'ra, dunyoning turli burchaklaridagi turli tillardagi ma'ruzachilarning qariyb 90 foizi xotiralarni birdaniga to'sqinlik qiladigan vaziyatlarga duch kelmoqda.
- Bu momentlar tez-tez uchraydi va bu chastotalar yoshga qarab kuchayadi. Yoshlar, odatda, haftada bir marotaba tilda gaplashadigan an'analarga ega, keksa kattalar esa kuniga bir marta bo'lishlari mumkinligini bilishadi.
- Odamlar ko'pincha qisman ma'lumotni eslaydilar. Misol uchun, ular izlayotgan so'zning harfini yoki kaliti bo'lgan so'zlarning sonini eslab qolishlari mumkin.
Nima uchun insonlar tilni o'rganishadi?
Tadqiqotchilar lethologica-ni qanday tushunishadi? Til - juda murakkab jarayon.
Ko'pincha, bu jarayon shu qadar osonlik bilan amalga oshiriladi, albatta, biz uni ikkinchi bor fikrga aylantirmoqdamiz. Biz nimadir haqida o'ylaymiz, miya bu mavhum fikrlarni ifodalash uchun so'zlarni belgilaydi va biz ongimizda nima gapirayapmiz. Ammo, bu jarayon juda murakkab bo'lgani uchun, har qanday narsalar noto'g'ri ketishi mumkin.
Bunday holatlarda, sizning ma'lumotingiz sizning qo'lingizdan tashqarida ekanini his qilishingiz mumkin. Bilasizmi, siz bu ma'lumotni bilasiz, lekin vaqtincha biron bir aqliy g'isht devorining orqasida qulflangan ko'rinadi. Nihoyat , xotirani olishni boshlaydigan biror narsa yoki boshqa biror kishi kam ma'lumotni taqdim etganda, bu umidsizlik hislarining yengilligi seziladi.
Lekin nega bunday bo'ldi?
Tadqiqotchilarning fikricha, aniq jarayonlar aniq bo'lmasa-da, bir qator omillar rol o'ynashi mumkin. Ma'lumki, tillar bilan bog'liq voqealar, masalan, ma'lumotlarning qanchalik yaxshi kodlanganligi va har qanday aralashib ketgan xotiralar mavjudligi kabi xotiraning boshqa xususiyatlari ham ta'sirga ega bo'lishiga qaramasdan, odamlar charchaganida ko'proq sodir bo'lishi mumkin.
Bu hodisa uchun metodik-tushuntirishlar, tilning uchi shtatlari bir xil signal bo'lib xizmat qilishini ko'rsatadi. Mashinangizdagi ogohlantirish signaliga o'xshab, sizni ko'rib chiqish kerak bo'lgan muammolar haqida ogohlantirishi mumkin.
Bunday nazariyalarga ko'ra, bu tilning so'nggi daqiqalari o'z-o'zidan muammo emas. Buning o'rniga ular sizni ogohlantirish uchun xizmat qilishadi va bu muammoni to'g'rilashga imkon beradi. Agar siz ushbu imtihonni muhim imtihondan yoki taqdimotdan oldin takror-takror tanishtirsangiz, unda siz xotirangizda uni yaxshiroq sintez qilish uchun ko'proq ma'lumotlarni o'rganishingiz kerakligini bilib olasiz.
Siz tilni o'rganish fenomenini oldini olish uchun biron narsa qila olasizmi?
Ayrim tadqiqotchilar, bu tillardagi davlatlarning xotira va o'quv jarayonida adaptiv rol o'ynashi mumkinligini aniqladilar.
Ba'zi tadkikotlar shuni aniqladiki, odamlar vaqtinchalik yashash tajribasiga ko'proq vaqt sarflashsa, kelajakda ularning bilimlari va xotirasi yanada yaxshi bo'ladi. Bu shuni anglatadiki, bu daqiqalar xotirani yanada kuchli kodlashga olib kelishi mumkin, bu esa kelgusida izlashni osonlashtiradi.
Biroq, boshqa tadqiqotchilar sizning tilingizda uchraydigan ma'lumotlarni eslashni vaqt sarflashni aslida muammoli bo'lishi mumkinligini aniqladilar. Javobni topish uchun kurashish uchun vaqt sarflash mumkin bo'lsa-da, psixolog Karin Humphreys va Amy Beth Warriner sizning tilingizning uchiga bir so'zni eslab qolish uchun ko'proq vaqt sarflashni taklif qiladi, kelajakda yana so'z.
"Sening shinalarni qorga aylantirasan", deydi Humphreys ScienCentral News-ga bergan intervyusida. "O'zingni chuqurroq qazishni."
Humphreysning mavzuga bo'lgan qiziqishi doimiy tajribaga ega bo'lgan tuyulgan ba'zi so'zlarni eslab qolish uchun kurashayotgan shaxsiy tajribadan kelib chiqdi.
"Bu juda hayajonli bo'lishi mumkin, bilasizki, siz so'zni bilasiz, lekin siz uni to'liq qabul qila olmaysiz," deydi u MakMaster Daily News gazetasiga. "Va yana bir marta sizda shunday bo'lsa-da, bu tasodifni hech qachon unutib yuborishni tasavvur qila olmaysiz, lekin keyin siz shunday qilasiz, biz bu hodisaga asoslangan mexanizmlar haqida o'ylay boshladik".
Ular tushunganlaridan so'ng, odamlar bir marta tilning davlatiga kirib qolishganida, u keyingi paytlarda ushbu so'zni eslab qolishga harakat qiladigan davlatning yanada ko'proq bo'lishi ehtimoli ko'proq. To'g'ri so'zni o'rganishning o'rniga, odamlar so'zni qaytadan olishga urinishda noto'g'ri holatga kirishni o'rganishadi.
Tadqiqotchilar tadqiqotchilar 30 nafar qatnashchining o'zlari bilgan, bilmagan yoki javob bergan savollariga javob berishgan. Tilning javoblari uchun, ishtirokchilar tasodifiy tarzda 10 yoki 30 soniyagacha bo'lgan guruhlarga tayinlangan bo'lib, ular javob berishdi. Keyin protsedura ikki kun keyin takrorlandi.
Uzoq vaqt davomida ishtirokchilar ushbu tilda gapirishgan bo'lsa, keyingi safar ular o'sha so'zga duch kelishgan. "So'zlarni o'rganishga harakat qilayotgan odamlar qo'shimcha vaqt, ya'ni tadqiqotchilar" noto'g'ri amaliyot "deb ta'riflashadi, to'g'ri so'zni o'rganishning o'rniga, odamlar xato qilishni o'rganishadi", deydi Humphrey.
Diqqatga sazovordir , D'Angelo va Humphreys jurnalida e'lon qilingan 2015-yilgi tadqiqotda, bu til-of-lug'at fenomenining qayta topilishi, ehtimol, bevosita o'rganish natijasidir. bilib oldim.
Tadqiqot nimani anglatadi
Tadqiqot talabalar va o'qituvchilar uchun muhim dasturlarga ega. Keyingi mashg'ulot vaqtida ma'lumotni eslab qolishdan ko'ra, to'g'ri javoblarni izlashga e'tibor bering. O'qituvchilar uchun o'rganish shuni ko'rsatadiki, o'quvchilarni o'zlari javob berishga qiynalishdan ko'ra, to'g'ri javob berishlari foydali bo'ladi.
Kelgusida keladigan muammolarga qanday qilib ta'sir qila olasiz? McMaster universitetidagi litsenziya talabasi Warriner tomonidan nashr qilinmagan izlanishlar natijasida aytilishicha, tsiklni buzishning eng yaxshi usuli - so'zni ovoz chiqarib yoki baland ovozda takrorlash.
Humphreys'e ko'ra, bu qadam oldingi noto'g'ri amaliyotning salbiy ta'sirini kamaytirishga yordam beradigan yana bir protsessual xotira hosil qiladi.
Yaxshi yangiliklar shuni anglatadiki, agar tilni biladigan davlatlar tez-tez o'rganilsa va qaytadan o'rganishni xohlasa, noto'g'ri o'rganish muammoni o'z-o'zidan hal qilish orqali yoki ma'lumotni olishni boshlash uchun maslahatlar yordamida to'g'ri bo'lishi mumkin. Agar siz bu noto'g'ri javobni birdan boshingizga tushirgan bo'lsangiz, ko'p hollarda bu haqda o'ylamasligingiz kerak bo'lsa, unda siz lethologica-ning o'z-o'zidan hal etilishiga duch keldingiz.
Bir so'zdan
Tilning uchi hodisasi noqulay bo'lishi mumkin, ammo bu xotirangizning muvaffaqiyatsizligining belgisi emasligini bilish uchun tasavvur qilishingiz mumkin. Bunday tajribalar keng tarqalgan bo'lib, ko'p holatlarda faqatgina umidsizlik manbai bo'lib xizmat qiladi. Albatta, ba'zida muhim imtihonda yoki tanqidiy tanlovning o'rtasida bunday vaziyatlarni boshdan kechirsangiz, ular yanada jiddiyroq bo'lishi mumkin.
Tadqiqot shuni ko'rsatadiki, bu tip-of-til fenomenining ildizlari ko'p qirrali bo'lishi va turli sabablar bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Siz xayotda charchashni boshdan kechirish ehtimoli ko'proq bo'lishi mumkin yoki ehtimol sizning ma'lumotingiz xotirasi eng zaif edi . Nima sababdan qat'iy nazar, axborotni unutib bo'lmaydigan ma'lumotni eslab qolish uchun kurashish, aslida, kelajakda esdan chiqarib yuborishi mumkin. Xotirani chiqarishga urinishning o'rniga, javobni ko'rib chiqish, aslida sizning keyingi tilni o'rganish tajribangizni hal qilishning foydali usulidir.
> Manbalar:
> Rojdestvo, J. Bu qanday so'z? Tadqiqotchi til-tipik hodisalarni o'rganadi. McMaster Daily News; 2008 yil.
> D'Angelo, MC & Humphreys, KR. So'zlar tillari shunchaki o'rganish tufayli qayta boshlanadi, ammo ularni hal qilish yordam beradi. Bilim. 2015; 142: 166-190. doi: 10.1016 / j.cognition.2015.05.019.
> Schwartz, BL & Metcalfe, J. Tip-of-the-tongue (TOT) quyidagilarni ta'kidlaydi: Qabul qilish, xatti-harakat va tajriba. Xotira va bilim. 2011 yil; 39 (5): 737-749. doi: 10.3758 / s13421-010-0066-8.
> Warriner, AB & Humphreys, KR O'chirishni o'rganish: tilni tugatadigan vaziyatlarni qayta tiklash. Uchinchi chorakda eksperimental psixologiya jurnali. 2008 yil; 61 (4): 535-542.