Vaziyat Liderlik nazariyasi

by Kendra Cherry

Moslashuvchan Liderlik uslubi

Etakchilikning ahvolli nazariyasi shuni ko'rsatadiki, hech bir etakchilik uslubi eng yaxshi. Buning o'rniga, hamma narsa vaziyatga bog'liq va bu qanday rahbarlik va strategiyalarning vazifaga eng mos kelishi. Ushbu nazariyaga ko'ra, eng samarali rahbarlar o'z uslubini vaziyatga moslashtira oladigan va vazifaning turi, guruhning tabiati va ishni bajarishga yordam berishi mumkin bo'lgan boshqa omillar kabi qarashga qodir bo'lganlardir.

Situatsiya etakchilik nazariyasi, asosan, "Bir-daqiqali menedjer" ning muallifi Kennet Blanchard va "Harakatsiz rahbar" nomli muallifi doktor Pol Xerse va undan keyin har bir narsa-Blanchard Situational Leadership Theory deb ataladi.

Hamma narsalar va Blanchardning etakchilik uslublari

Har bir narsa va Blanchard to'rt asosiy etakchilik uslubi borligini taklif qildi:

(S1): bu etakchilik uslubida rahbar insonlarga nima qilishni va qanday qilishni aytadi.
Sotish (S2): Ushbu uslublar rahbarlar va izdoshlar orasida oldinga va orqaga ketishni o'z ichiga oladi. Rahbarlar guruh a'zolarini jarayonga sotib olish uchun o'z g'oyalarini va xabarlarini "sotadilar".
Ishtirok etuvchi (S3): Ushbu yondashuvda rahbar kamroq yo'nalishni taklif qiladi va guruh a'zolari g'oyalar va qarorlar qabul qilishda yanada faol rol o'ynashlariga imkon beradi.
Delegatsiya (S4): Ushbu uslublar etakchilikka nisbatan kamroq ishtirok etuvchi, yondashuvga asoslangan yondashuv bilan tavsiflanadi. Guruh a'zolari qarorlarning aksariyat qismini bajarishadi va nima bo'lishidan qat'i nazar, javobgarlikdan ko'proq foydalanadilar.

Yetuklik darajasi

Etakchilikning to'g'ri uslubi shaxslarning yoki guruhning etuklik darajasidan (ya'ni, bilim va vakolat darajasidan) katta bog'liqdir.

Hamma narsalar va Blanchard nazariyasi to'rtta turli darajadagi etuklikni belgilaydi:

M1: Guruh a'zolari topshiriqni bajarish uchun bilim, ko'nikma va tayyorgarlikdan mahrum.

M2: Guruh a'zolari tayyor va g'ayratli, lekin qobiliyatsiz.
M3: Guruh a'zolari topshiriqni bajarish uchun ko'nikma va qobiliyatga ega, lekin mas'uliyatni o'z zimmalariga olishni istamaydilar.
M4: Guruh a'zolari yuqori malakali va topshiriqni bajarishga tayyor.

Etakchilik darajalari bilan etakchilik uslublarini moslashtirish

Har bir narsa-Blanchard modeli quyidagi etakchilik uslublarining ushbu etuklik darajalariga eng munosib ekanligini ko'rsatadi:

Kam muddat (M1) - sotish (S1)
O'rtacha muddatda (M2) - Sotuv (S2)
O'rtacha muddat (M3) - ishtirokchi (S3)
Yuqori darajada muddat (M4) - Tanlash (S4)

Moslashuvchan etakchilik modeli

Loyihaning boshida izdoshlar o'zlari ishlaydigan mas'uliyat yoki bilimlardan mahrum bo'lgan taqdirda, ko'proq "tushuntirish" uslubi kerak bo'lishi mumkin. Ba'zi subordinatorlar tajribali va bilimdon bo'lishiga qaramasdan, etakchilar ko'proq delegatsiyaning yondashuviga aylanishi mumkin. Liderlikning ushbu holatiy modeli moslashuvchanlikka qaratilgan bo'lib, rahbarlar izdoshlarining ehtiyojlariga va vaziyatning talablariga muvofiq moslasha oladi.

Etakchilikka holatli yondashuv, shuningdek, muammo bilan shug'ullanishning turli xil usullari mavjudligini anglash va bir rahbarni etakchiligidagi vaziyatni va sub'ektlarning etuklik darajalarini baholashga qodir bo'lishi kerakligini anglab, yagona uslubdagi yondashuvning tuzatilishidan xalos qiladi. yondashuv har qanday vaqtda eng samarali bo'ladi.

Vaziyatli nazariyalar shuning uchun dinamik ijtimoiy vaziyatlarning murakkabligiga va natijada natijaga o'z hissasini qo'shadigan turli rollarda ishtirok etadigan ko'plab shaxslarga ko'proq e'tibor beradi.

SLII modeli

Situatsiya Liderligi II (yoki SLII modeli) Kennet Blanchard tomonidan ishlab chiqilgan va Blanchard va Harflarning asl nazariyasiga asoslangan. Nazariyaning yangilangan versiyasiga ko'ra, samarali rahbarlar muayyan vazifalar uchun o'zlarining xatti-harakatlarini guruh a'zolari rivojlanish darajasiga asoslanishi kerak. Rivojlanish darajasi har bir shaxsning malakasi va majburiyat darajasi bilan belgilanadi.

Ushbu darajalar quyidagilarni o'z ichiga oladi:

Ajablanadigan boshlanuvchilar (D1): Yuqori sadoqat, past malakali.
Qiziqish bo'lgan o'quvchi (D2): Ba'zi talablarga ega, lekin kamchiliklar past majburiyatga olib keldi.
Tajribali, ammo ehtiyotkor ijrochi (D3): Yetuklik o'sib bormoqda, lekin majburiyat darajasi o'zgarib turadi.
O'z-o'ziga ishonuvchan (D4): Yuqori malakali va majburiyat.

SLII Liderlik uslublari

SLII, shuningdek, samarali etakchilikning ikkita asosiy xatti-harakatiga bog'liqligini ko'rsatadi: qo'llab-quvvatlash va boshqarish. Xatti-harakatlarning o'ziga xos tomonlari va ko'rsatmalar berish va guruh a'zolarining xatti-harakatlarini nazorat qilishni o'z ichiga oladi. Qo'llab-quvvatlovchi xatti-harakatlarga qaramachilarga dalda berish, tinglash va tanib olish va fikr-mulohaza bildirish kabi tadbirlar kiradi.

Nazariyada to'rtta asosiy etakchilik uslubi mavjud:

Rejissyorlik (S1): Ta'sir etuvchi xatti-harakatlarning pastligi.
Koçluk (S2): Har ikki yo'nalish va qo'llab-quvvatlovchi xatti-da yuqori.
Qo'llab-quvvatlash (S3): Direktorning xatti-harakati past va qo'llab-quvvatlovchi xatti-harakatlari yuqori.
Delegatsiya (S4): Direktorlik va qo'llab-quvvatlovchi xatti-harakatlarda past.

SLII nazariyasining asosiy nuqtasi shundaki, bu to'rtta etakchilik uslubining hech biri yaxshi emas. Buning o'rniga, samarali etakchining o'z xatti-harakatiga, har bir yordamchining rivojlanish qobiliyatiga mos kelishi kerak.

Muhim vaziyat omillari

Mutaxassislar vaziyatni baholashda rahbarlarning xabardor bo'lishlari kerak bo'lgan to'rtta asosiy kontekstli omil mavjudligini ko'rsatmoqdalar. Ushbu omillar quyidagilardir:

Rahbarlar guruh rahbarlari va a'zolari o'rtasidagi munosabatni ko'rib chiqishi kerak. Qaysi yondashuvni yaxshiroq aniqlashda ijtimoiy va o'zaro bog'liq omillar muhim rol o'ynashi mumkin. Masalan, samaradorlik va mahsuldorlikka ega bo'lmagan guruh tartibni, qoidalarni va aniq belgilangan rollarni ta'kidlaydigan uslubdan foydalanishlari mumkin. Yuqori malakali ishchilarning samarali guruhi, guruh a'zolarining mustaqil ishlashi va tashkiliy qarorlar qabul qilishiga imkon beradigan yanada demokratik uslubdan foydalanishlari mumkin.
Rahbar o'z vazifasini o'zi hal qilishi kerak. Vazifalar oddiydan murakkabgacha farq qilishi mumkin, ammo rahbar muvaffaqiyatli va malakali bajarilganligini aniqlash uchun topshiriqni aniq belgilab olish kerak.
Liderning guruh a'zolari ustidan hokimiyat darajasi ham e'tiborga olinishi kerak. Ba'zi rahbarlar o'z pozitsiyasida, masalan, olov qilish, ishni bajarish, mukofotlash yoki ularga bo'ysunish kabi salohiyatga ega. Boshqa rahbarlar ko'pincha xodimlar bilan munosabatlar orqali hokimiyatga ega bo'lib, ko'pincha ularni hurmat qilish, ularga yordam berish va ularni qaror qabul qilish jarayoniga qo'shilishlariga yordam berishadi.
Har bir narsa - Blanchard modeli shuni ko'rsatadiki, rahbarlar har bir guruh a'zosining etuklik darajasini hisobga olishlari kerak. Yetuklik darajasi - bu kishining vazifani bajarish qobiliyati va vazifasini bajarishga tayyorligi. Ish qobiliyatiga ega bo'lmagan, biroq a'zoga tayinlanish muvaffaqiyatsizlikka uchraydi.

Har bir xodimning etuklik darajasini aniq belgilashda rahbar o'z xodimlarini maqsadlariga erishishda yordam berish uchun etakchilikning eng yaxshi yondashuvini tanlashga imkon beradi.

> Manbalar:

> DuBrin AJ. Etakchilik: tadqiqot, topilmalar, amaliyot va ko'nikmalar. Mason, OH: Janubi-G'arbiy, Cengage Learning; 2013 yil.

Gill R. Liderlik nazariyasi va amaliyoti. London: Sage nashrlar; 2011 yil.

> Hamma narsa R, Blanchard KH. Tashkilotning o'zini tutish boshqaruvi - Inson resurslaridan foydalanish . Nyu-Jersi / Prentice Hall; 1969.

> Hamma narsa R, Blanchard KH. Liderlikning hayot aylanish nazariyasi. Ta'lim va taraqqiyot jurnali. 1969; 23 (5): 26-34.

> Nevarez S, Wood JL, Penrose R. Liderlik nazariyasi va jamoat kolleji: nazariyani amaliyotga tatbiq qilish. Sterling, Virjiniya: Stylus Publishing; 2013 yil.