ADD va ADHD atamalari ommaviy axborot vositalarida juda ko'p narsalarni tashlaydi, hatto birovning unutuvchanligi yoki "ADD momenti" bo'lsa, odatda umumiy suhbatlar. Ba'zi odamlar DEHB (diqqat etishmasligi / hiperaktivite buzilishi) juda tez-tez tashxis qilinadi yoki bolalarni qiyin xulq-atvorni boshqarish uchun tezda ogohlantiruvchi dori-darmonlarga joylashtiriladi.
Boshqa tomondan, ko'p odamlar DEHB ni aniqlashni tashvishlantiradi, bu esa davolanishni kechiktirishga olib kelishi mumkin yoki umuman hech qanday davolanishga olib kelishi mumkin emas. Natijada, DEHB'li ko'plab bolalar va kattalar, keraksiz kurash qilishni davom ettirishi va boshqa muammolarni rivojlantirish uchun katta xavf ostida.
DEHB belgilari va semptomlarini tushunish
Agar siz farzandingizning ota-onasi boshqacha fikrda bo'lsalar, boshqacha ish qilsangiz va boshqa bolalardan farq qilsangiz, va siz DEHB uyda qiyinchiliklarga, oilaviy munosabatlarda, maktabda yoki tengdosh munosabatlarga yordam bera oladimi deb o'ylaysiz? sizning pediatringiz yoki boshqa malakali tibbiy yordam ko'rsatuvchi bilan suhbatlashishingiz mumkin. DEHBning ayrim belgilari va alomatlarini tushunish ham muhimdir. Ko'pgina ota-onalar har doim ham bolaning DEHB ekanligini bilishmaydi, ayniqsa, agar bolalari ayniqsa faol bo'lmasa. DEHB bilan og'rigan barcha bolalar, energizatsiya pardasi kabi, noto'g'ri idrokga tushib qolish oson.
Haqiqat, DEHB'li bolalarda (DEHB'li va kattalar ham) heterojen bir guruhdir. DEHB belgilari odamlarga turli yo'llar bilan, turli kombinatsiyalarda va turli darajalarda ta'sir ko'rsatishi mumkin. DEHB nafaqat insondan odamga juda ham turli xil bo'lishi mumkin, ammo simptomlar vaziyatlarning talablariga javoban sezilarli darajada o'zgarishi mumkin.
Buning ustiga, bolaning yoshi kattalashib, boshlang'ich maktabdan o'rta maktabga, o'rta maktabga, so'ngra kollejga va undan tashqariga chiqadigan DEHB belgilari kundan-kunga o'zgarishi mumkin. Agar bolangiz DEHBga ega bo'lishi mumkinligidan shubha qilsangiz, DEHB bilan og'rigan bemorlarda tez-tez uchraydigan xususiyatlar va xususiyatlar to'g'risida o'zingizga ma'lumot berishingiz mumkin.
DEHB haqida o'zingizni tarbiyalang va DEHBning bolaning kundalik hayotida o'ynashi mumkinligini anglab yetkazing, sizga va farzandingizning shifokoriga DEHB mavjudmi yoki yo'qligini aniqroq aniqlash va eng yaxshi harakat rejasini aniqlash imkonini beradi.
Diqqat, dürtüsellik, hiperaktivite
DEHBni tavsiflovchi uchta asosiy xususiyatlar diqqat, dürtüsellik va / yoki hiperaktivite bilan bog'liq muammolarni o'z ichiga oladi. Barcha bolalarda vaqti-vaqti bilan ba'zi darajadagi noqulaylik, dürtüsel reaktsiyalar va hiperaktif harakatlar namoyon bo'ladi. ADHD bilan og'rigan bolalar uchun bunday xatti-harakatlar yoshga mos kelmaydi yoki odatda bolalarning DEHBga ega bo'lmagan yoshiga mos kelmaydi va bunday xatti-harakatlar bolaning uyda va maktabda muvaffaqiyatli ishlash qobiliyatiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Quyida odatda DEHBning mavjudligi haqida ota-onani ogohlantirgan xatti-harakatlarning ro'yxati keltirilgan.
Har xil turdagi DEHB turlari mavjudligini va bolalarda alomatlarning turli xil kombinatsiyalarini aks ettirishi mumkinligini yodda tuting. DEHBga aloqador bo'lmagan boshqa sabablar ham bo'lishi mumkin. Shunga qaramay, agar sizda farzandingiz DEHB bo'lishi mumkin degan xavotirda bo'lsangiz, pediatr yoki malakali tibbiy yordam ko'rsatuvchi bilan gaplashib ko'ring.
Diqqatning belgisi
Diqqat bilan kurashayotgan bola:
- osongina chalg'itadi, dunyoviy vazifalarga diqqatni jamlash va joylashtirishda qiyinchiliklarga duch kelmoqda, faoliyatdan faoliyatga o'tadi va juda ko'p vazifalarni bajaradi
- Boshqa tomondan, bola kerak bo'lganda e'tiborni tortib qo'yishi va e'tiborni tortishi mumkin va "ortiqcha yo'naltirilgan" bo'lishi mumkin. Balki o'yin video o'yinlar ustida soatlab o'ynashi mumkin, masalan, o'yinlarni rag'batlantiradi va bolaning qiziqishi va e'tiborini ushbu faoliyatdan uzoqlashtirishi juda qiyin
- to'g'ridan-to'g'ri gaplashganda tinglash ko'rinmaydi, ba'zan "tune-out" kabi ko'rinadi, kunduzlar "tusda" yoki "bo'sh joy"
- odatdagidek unutib turadi, ko'rsatmalarga rioya qilmaydi, narsalarni yo'qotadi, fikrlash va boshqa faoliyatlarda tartibsizdir
- tafsilotlarga diqqat bilan e'tibor bermaslik, beparvo xatolarni keltirib chiqarishi mumkin
- yaqin konsentratsiyani talab qiladigan vazifalarni yoqtirmaydi yoki oldini oladi
- ishni boshlash va topshiriqlarni to'ldirish muammosi bor, tugatilmagan yoki qisman bajarilgan loyihalar yoki ishlarni qoldirib, osonlik bilan zerikib ketadi, takrorlaydi
- Kechikmagan vaqtni anglash qiyin kechadi
- dwdles ma'lumotlarni asta-sekin ishlashi mumkin
Dürtüsellik belgilari
Dürtüsellikle kurash qiluvchi bola:
- o'z-o'zini nazorat qilish va javob va xatti-harakatlarning oldini olishda qiyinchiliklarga duch kelmoqda
- xatti-harakatlarning oqibatlarini o'ylamasdan harakat qiladi
- savollar tugagunga qadar savollarga javob bermaydi, o'z navbatida suhbatlashadi, ijtimoiy oqibatlarga e'tibor bermasdan so'zlarni puchga chiqaradi
- boshqalarni ogohlantiradi yoki intrudes qiladi, suhbat yoki faoliyatga o'tadi
- shafqatsiz, qaytib keladigan muammolar bor, quvonchni kechiktirish qiyin kechadi, "hozir kerak!"
- topshiriq to'liq berilishidan oldin vazifalarni bajarishdan oldin boshlanadi, beparvo bo'ladi - maktab ishini tugatishda aniqlik tezligini afzal ko'radi, qaytib borib, ishni tekshirish juda shafqatsizdir
- sinf klouni bo'lish orqali rag'batlantirishi mumkin, natijalarni o'ylamasdan xavfni oladi, juda baxtsiz bo'lishi mumkin
- boshqalar bilan hamkorlik qilishda muammolar mavjud bo'lsa, vaziyatlarda juda reaktiv bo'lishi mumkin, osonlikcha qo'zg'alishi va tezda g'azablanishi mumkin, his-tuyg'ularni boshqarish qiyin kechishi,
Hiperaktivlik belgilari
Giperaktivlik bilan kurashuvchi bola:
- vosita faoliyatini tartibga solishda qiyinchiliklarga duch kelmoqda, ortiqcha energiyaga ega, ortiqcha faol
- kichkina kichkina kichkina kichkina kichkina kichkina kichkina kichkina kichkina kichkina kichkina kichkina kichkina kichkina kichkina qizning oldiga borib,
- tezda harakatga kelishi mumkin bo'lgan hollarda haddan tashqari ko'p ishlaydi yoki tırmanır, bir vosita
- jimgina o'yin o'ynash yoki faoliyat bilan shug'ullanish qiyinchilik tug'diradi, juda baland va buzuq bo'lishga intiladi
- sekinlashadi va osonlik bilan hayajonlanadi, muammoga duch kelmoqda
- giper-mulohazakorlikni, masalan, hiper-talkativ, suhbatlarni monopollashtiradigan, boshqalar esa so'zlarni so'zsiz qabul qila olmaydigan, hiper-ijtimoiy, "ijtimoiy kapalak" bo'lishi mumkin, o'zlarini xavotirga solishi mumkin
Manba:
Artur D. Anastopoulos va Terri L. Shelton, diqqat-etishmovchilik / giperaktivlik buzilishini baholash. Kluwer Akademik / Plenum nashrlari, Nyu-York, 2001.