Muayyan xatti-harakatlarning turlari, ta'siri va davomiyligi asosida o'tkazilgan diagnostika
Diqqat-kamchiliklar giperaktivligi buzilishi (DEHB) bu kunlarda ko'pchilikni muhokama qiladigan, ko'pincha odatiy bo'lmagan, g'ayrioddiy, "ingichka" yoki tarqoq tuyuladigan odamlarga ataylab qo'yilgan shartdir.
Ammo, tibbiy holat sifatida, u osonlik bilan belgilanmaydi. Ota-onalar ko'pincha "oddiy" deb o'ylashlari mumkin bo'lgan narsalarni ajratib olish uchun kurashishadi va noqulaylik va diqqat markazida o'tirishning haqiqiy qobiliyatsizligi. Hatto o'qimagan shifokorlar ham bu kabi qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin, chunki ADHD yoki shunga o'xshash xatti-harakat yoki ta'lim bozukluklarını tanılayabilecek hech qanday sinov yo'q.
Natijada, pediatr shifokorlarni AQSh Psixiatriya Assotsiatsiyasining " Psixik kasalliklar diagnostikasi va statistik qo'llanmalari" beshinchi nashri (DSM-5) da ko'rsatilganidek, DEHB mezonlariga mos keladimi yoki yo'qligini aniqlash uchun pediatriklar xarakterli alomatlar tekshiruvi ro'yxatidan o'tadi.
DEHB turlarini ajratib turuvchi
DEHB belgilari odatda ikkita asosiy toifaga ajralib turadi: e'tiborga olinmaslik (odatiy qolmaslik) va giperaktivlik-dürtüsellik (haddan tashqari va buzuq bo'lgan impulsif xatti-harakatlar). DEHB ni aniqlash, odatda, bolaning rivojlanish davridagi xatti-harakatlarning mos yoki noto'g'ri ekanligiga asoslanadi.
Alomatlar diapazoni boladan bolaga farq qilishi va turli xil diagnostikaga olib kelishi mumkin:
- Odatda DEHB DEKORATsIYaLIGI, e'tiborni o'ziga jalb qiladigan, ammo hiperaktiv yoki dürtüsel bo'lmagan bir bolani tasvirlaydi.
- Odatda, hiperaktiv-impulsiv tipdagi DEHB juda diqqatli bo'lish, asabiylashish va diqqatni o'ziga xos etishmovchiliksiz aniqladi.
- Ikkala xarakterga ega bo'lgan kombinatsiyalangan turi DEHB .
Ogohlantirish belgilari ro'yxati
DSM-5 ga ko'ra, 16 yoshgacha bo'lgan bolalarda olti yoki undan ko'proq xarakterli alomat va 17 yoshdan oshgan bolalar uchun besh yoki undan ko'proq alomat belgilari bo'lsa, diqqat- e'tiborni tashxis qo'yish mumkin:
- Ko'pincha tafsilotlarga e'tibor bermaslik yoki maktabda yoki boshqa faoliyatda beparvo xatolarni keltirib chiqarmaydi
- Ko'p hollarda vazifalarga e'tibor berish yoki o'yinlarni o'ynash qiyinchiliklari mavjud
- Ko'pincha to'g'ridan-to'g'ri gaplashganda tinglash ko'rinmaydi
- Ko'pincha ko'rsatmalarga rioya qilmaydi yoki maktab ishlarini yoki ishlarini tugatmaydi
- Ko'p hollarda vazifalar va tadbirlarni tashkil qilishda muammolar mavjud
- Uzoq vaqt davomida aqliy harakat talab qiladigan vazifalarni bajarishdan bosh tortadi, yoqtirmaydi yoki xohlamaydi
- Ko'pincha topshiriqlarni bajarish uchun zarur bo'lgan narsalarni yo'qotadi
- Osonlik bilan chalg'itadi
- Kundalik faoliyatlarda ko'pincha unutilmas.
Hiperaktivlik belgilari uchun nazorat ro'yxati
DSM-5 ga ko'ra, 16 yoshgacha bo'lgan bolalarda olti yoki undan ko'p simptomlar yoki 17 yoshdan oshgan o'smirlar uchun besh yoki undan ko'proq alomatlar bo'lsa, giperaktivlik va dürtüsellik kasaliga duch kelishi mumkin:
- Qo'llar yoki oyoqlar bilan tez-tez uchib ketgan yoki o'tirgan joylarda qisqartiriladi
- Tez-tez o'tirib gapirishiga qaramasdan, u o'z joyini tark etadi
- Ko'pincha ishlamaydi yoki unchalik mos bo'lmagan vaziyatlarda ko'tariladi
- Ko'pincha o'yin-kulgi turiga jimgina o'ynamaydi yoki qatnasha olmaydi
- Tez-tez "yo'lda" odatdagidek gijgijlanadi
- Ko'pincha ortiqcha gaplashadi
- Savol to'ldirilgunga qadar tez-tez javob bermaydi
- Ko'pincha o'z navbatida kutayotgan muammo bor
- Ko'pincha boshqa so'zlashuvlarda yoki faoliyatda to'xtab qolishlar yoki intrudes
Tashxisni yakunlash
DEHB aniq aniq tashxis qo'yish uchun DSM-5da keltirilgan to'rtta asosiy mezonga javob berishi kerak:
- Ta'sirchan va hiperaktiv-impulsiv simptomlar 12 yoshdan oldin mavjud bo'lishi kerak edi.
- Alomatlar ikki yoki undan ortiq joyda, masalan, uyda, do'stlar bilan yoki maktabda bo'lishi kerak.
- Semptomlar bolaning maktabda, ijtimoiy vaziyatlarda ishlashida yoki normal, kundalik vazifalarni bajarishda qobiliyatiga ta'sir qilishi yoki kamayishi kerak.
- Alomatlar boshqa ruhiy holatlarni (masalan, ruhiy buzuqlik kabi ) tushuntirilishi yoki shizofreniya yoki psixotik epizodning bir qismi sifatida yuzaga kelishi mumkin emas.
Manba:
> Amerika Psixiatriya Assotsiatsiyasi. (2013). Ruhiy kasalliklarning diagnostikasi va statistik qo'llanmasi (5-chi ed.). Vashington, DC: Amerika Psixiatriya Jamiyati.