Fikrlash nazariyasi

Aniq nima? Zakovat psixologiya mavzusida eng ko'p gaplashadigan narsalardan biri bo'lsa-da, aqlni to'liq tashkil etadigan standart ta'rif yo'q. Ayrim tadqiqotchilar fikricha, razvedka yagona, umumiy qobiliyatdir, boshqalari esa aql-idrok qobiliyat, ko'nikma va iqtidorni qamrab oladi deb hisoblashadi.

Psixologlar aqlni qanday belgilaydilar?

Fikrlash psixologiya tarixida muhim va bahsli mavzudir. Mavzuga katta qiziqish bo'lishiga qaramasdan, tarkibiy qismlarning tarkibiy qismlari haqida juda ko'p kelishmovchiliklar mavjud. Fikrlashni aniq belgilashga oid savollarga qo'shimcha ravishda, bugungi kunda ham aniq o'lchovlar mumkinligini muhokama qilish davom etmoqda.

Yaqin tarixdagi turli nuqtalarda tadqiqotchilar razvedkaning turli xil ta'riflarini taklif qilishdi. Ushbu ta'riflar bir teorisyenden keyingi darajaga qadar farq qilishi mumkin bo'lsa-da, bugungi kontseptualizatsiya, aqlga quyidagilarni amalga oshirish qobiliyatini kiritishni taklif qiladi:

Zakovat mantiqiy, aql-idrok, muammolarni hal qilish va rejalashtirish kabi turli xil aqliy qobiliyatlarni o'z ichiga oladi. Zakovat mavzusi eng katta va eng og'ir tadqiqotlardan biri bo'lsa-da, u eng katta bahs-munozaralarni keltirib chiqaradigan mavzulardan biridir.

Psixologlar tez-tez aqlning ta'rifi va sabablari haqida rozilik bildirmasada, razvedka bo'yicha tadqiqotlar ko'plab sohalarda muhim rol o'ynaydi. Ushbu sohalarga ta'lim dasturlariga qanchalik ko'p mablag' ajratilishi, ish qidiruvchilarini sinash uchun testdan foydalanish va qo'shimcha ilmiy yordamga muhtoj bolalarni aniqlash uchun testlardan foydalanish masalalari kiradi.

Zakovat bo'yicha ma'lumot

"Ichki razvedka" atamasi ilk bor 20-asrning boshlarida nemis psixologi Uilyam Stern tomonidan ishlab chiqilgan. Psixolog Alfred Binet frantsuz hukumatiga qo'shimcha ilmiy yordamga muhtoj bo'lgan o'quvchilarni aniqlashga yordam berish uchun birinchi razvedka sinovlarini ishlab chiqdi. Binet aql-zakovat kontseptsiyasini yoki ma'lum bir yoshdagi bolalarning qobiliyatlari to'plamini birinchi bo'lib tanitdi.

O'sha vaqtdan boshlab, aql-zakovat sinovlari ko'plab boshqa mahorat va qobiliyatlarni sinab ko'rishga olib keladigan keng tarqalgan vosita sifatida paydo bo'ldi. Shu bilan birga, bunday testlardan foydalanish, munozarali mavzularga oid madaniy xavotirlar, razvedka va hatto aql-idrokni aniqlayotganimizga ham ta'sir qiladi.

Fikrlash nazariyasi

Turli tadqiqotchilar aql tabiatini tushuntirish uchun turli xil nazariyalarni taklif qilishdi. So'nggi 100 yil mobaynida paydo bo'lgan aql-zakovatning asosiy nazariyalari quyidagilardir:

Charlz Spearman: General Intelligence

Britaniyalik psixolog Charlz Spearman (1863-1945) umumiy razvedka yoki g faktor deb ataladigan tushunchani tasvirlab berdi. Ayrim aqliy qobiliyat testlarini o'rganish uchun omil tahlil sifatida ma'lum bo'lgan texnikadan foydalangandan so'ng, Spearman bu sinovlar bo'yicha ballar juda o'xshash degan xulosaga keldi. Bir kognitiv testda yaxshi ishtirok etgan kishilar boshqa testlarda yaxshi ishlashga harakat qilishdi, bir testda yutqazganlar esa boshqalarga yomon ta'sir ko'rsatmoqdalar. U aql-idrokni o'lchash va raqamli ifodalash mumkin bo'lgan umumiy bilim qobiliyatidir, degan xulosaga keldi.

Louis L. Thurstone: Birlamchi ruhiy qobiliyat

Psixolog Louis L.Turston (1887-1955) turli xil aql nazariyasini taklif qildi. Thurstone nazariyasi aqlni bitta, umumiy qobiliyat sifatida ko'rish o'rniga etti xil asosiy aqliy qobiliyatga qaratilgan. U ta'riflagan qobiliyatiga quyidagilar kiradi:

Govard Gardner: Ko'p aql

Xovard Gardnerning ko'plab intellektuallar nazariyasi paydo bo'lishining eng yangi g'oyalaridan biridir . Test natijalarini tahlil qilish o'rniga, Gardner, IQ testidagi kabi inson ongining raqamli ifodalari odamlarning qobiliyatlarini to'la va aniq tasvirlamasliklarini taklif qildi. Uning nazariyasi turli madaniyatlarda qadrlangan qobiliyatlar va qobiliyatlarga asoslangan sakkiz xil aql turini tasvirlaydi.

Gardnerning sakkizta turi quyidagicha:

Robert Sternberg: Uchlik nazariyasi

Psixolog Robert Sternberg aql-zakovatni "inson hayotiga mos real muhitni tanlash, tanlab olish va shakllantirishga yo'naltirilgan aqliy faoliyat" deb atagan. Gardner bilan razvedka kelishuvi bitta, umuman, qobiliyatdan ko'ra kengroq ekanligi haqida kelishib olgan bo'lsa-da, Gardnerning aql-zakovat turlaridan ayrimlari shaxsiy iste'dod deb qarashgan. Sternberg uch xil omilni o'z ichiga olgan "muvaffaqiyatli razvedka" deb atagan narsani taklif qildi:

Intelligence Testing haqida savollar

Ushbu kontseptsiyani o'lchash uchun ishlab chiqilgan aql-zakovatni va sinovlarni chuqurroq tushunish uchun, aql-zakovat sinovlarini o'tkazish tarixi, ilmiy tadqiqotlar va paydo bo'lgan topilmalarni tushunish muhimdir.

Fikrlash va IQ sinovlari haqida asosiy savollar quyidagilarni o'z ichiga oladi:

Ushbu savollarni o'rganish uchun psixologlar aqlning tabiati, ta'siri va oqibatlari haqida juda ko'p miqdordagi tadqiqotlar o'tkazdilar.

Bir so'zdan

Zakotning o'ziga xos xususiyati borasida katta bahs-munozaralar mavjud bo'lgan bo'lsa-da, aniq kontseptsionizatsiya yuzaga kelmadi. Bugungi kunda psixologlar razvedkani muhokama qilayotganda ko'plab nazariy nuqtai nazarlarni hisobga olishadi va bu munozarani davom etayotganini tan olishadi.

> Manbalar:

Gardner H. Frames of Mind: Ko'p aql nazariyasi. 3-chi ad. Nyu-York: asosiy kitoblar; 2011 yil.

> Spearman C. "Umumiy razvedka", ob'ektiv aniqlandi va o'lchandi. Amerika psixologiya jurnali 15. 1904; 15: 201-293.

> Sternberg RJ. IQ tashqari: Intelligence uchburchak nazariyasi . Kembrij: Kembrij universiteti matbuoti; 1985 yil.

> Thurstone LL. Asosiy aqliy qobiliyat . Chikago: Chikago universiteti matbuoti; 1938 yil.