Farzandingizga ADHD bilan maktabda yordam bering
Bu ovoz tanishmi?
"Mening o'g'lim hiperaktivliksiz qo'shilgan. U maktab bilan mashg'ul bo'lib ketmoqda. O'qituvchining aytishicha, uning ishlash tezligi sekinlashadi va boshqa talabalarga yozma topshiriqlarini bajarishdan ko'ra ko'proq vaqt talab etiladi. Maktab faoliyatiga unga qanday yordam bera olamiz? "
DEHB bilan og'rigan bolalar uchun, ayniqsa topshiriq kognitiv ravishda qiyin bo'lgan taqdirda, vazifalarni bajarish uchun biroz ko'proq vaqt talab etilmaydi.
Bu aql darajasiga hech qanday aloqasi yo'q, aksincha, o'quvchi tez-tez ma'lumot olish jarayonini tezlashtiradigan va tezlashtiradigan tezligi bilan bog'liq bo'lishi mumkin.
Yozma ifodalangan bir necha sabablarga ko'ra DEHB bilan talaba uchun juda qiyin bo'lishi mumkin. Ular sekin ishlash tezligini o'z ichiga olishi mumkin; xotira buzilishidan kelib chiqqan holda ma'lumotni o'z vaqtida olish; Fikrlarni tashkil qilishda qiyinchilik va ularni qog'ozga tushirish; va yomon motor vositalarini muvofiqlashtirish tufayli qo'l yozuvi bilan muammolar.
Natijada, talaba o'z sinfdoshlariga nisbatan ishni oxiriga etkazish uchun kamida ko'p ishlay olishi uchun ko'pchilik sinfdoshlariga qaraganda ko'proq vaqt talab qilishi mumkin. Balki sizning farzandingiz diqqat-e'tiborini va konsentratsiyasini ishni muvaffaqiyatli yakunlay oladigan darajada saqlashga harakat qilmoqda.
Sinfdagi o'zgarishlar
Farzandingizning qiyinchiliklari ko'plab ta'lim muammolari bilan bog'liq bo'lishi mumkin, shuning uchun buzilishning qaerdaligini aniqlash uchun o'qituvchi bilan gaplashib turing.
Quyida shuningdek, yordam berishi mumkin bo'lgan umumiy sinfdagi o'zgarishlar mavjud:
- O'qituvchidan yozma topshiriqlarni qisqartirish yoki kamaytirishini so'rang
- Belgilangan vazifalar va sinovlarga uzoq vaqt davomida ruxsat berish
- Agar qo'l yozuvi asta-sekin va mehnatkash bo'lsa, va faqat cursive yozish bilan bog'liq bo'lib tuyuladi, o'quvchining chop etishiga ruxsat bering
- Kompyuterdan foydalanishga ruxsat berish
- Agar foydali bo'lsa, talabalarga og'zaki ma'ruza berish yoki yozma ma'ruza o'rnida ishni ko'rsatadigan loyihani amalga oshirish imkonini berish
- Yozma topshiriq uchun ko'rsatmalar va ko'rsatmalar qisqartirilganligiga ishonch hosil qiling; kerak bo'lsa talabalarni takrorlang
- Qisqacha va tushunarli bo'lgan yozma ko'rsatmalar bering
- Kunduzi ilgari sinchkovlik bilan yozma topshiriqlarni yanada qiyinroq qilishni rejalashtirish
- Yozma topshiriqlarni kichikroq, ko'proq boshqariladigan segmentlarga bo'ling yoki ajrating
- Vazifalarning har bir bosqichida muntazam ravishda natijalarni kuzatib borish uchun kattalar nazorati darajasini oshirish
- Talabalarga topshiriqlarni bajarishda ishlayotganda talabalarni "energiya uzilishlari" ga yordam berish, o'quvchilar turish va harakat qilish va energiyani qayta tiklash imkonini beradi, keyin esa ish joyiga qaytish
Bundan tashqari, farzandingiz bilan maktabda g'ashlik hissi haqida ochiq gapirishni unutmang. Maktabni boshqarishni yanada osonlashtiradigan usullarni strategiklashtirish va rejalashtirish jarayoniga qo'shish. Sizning xavotirlaringizni o'g'lingizning shifokori bilan bo'lishishingiz mumkin.
Manba:
> Chris A. Zeigler Dendy, MS, ADD, DEHB, va ma'muriy funktsiya tanqisligi bilan o'rgatish yoshlar (Ikkinchi nashr). Woodbine House 2011.