Miya ta'limining xotirani yaxshilashi mumkinligi haqidagi da'volardan ehtiyot bo'ling.
Miya ta'lim - katta biznes. Onlayn veb-saytlardan videoyozuvlarga mobil ilovalarga, miyangizga bir oz kuch baxsh etishning ko'p usuli bor. Ammo bu miya ta'limining barchasi haqiqatda ishlaydi? Sizning bilim qobiliyatingizni yoki IQ ni oshirasizmi?
Bir nechta so'nggi tadqiqotlarga qaraganda, bu miya ta'lim vositalari ma'lumotni saqlab qolish qobiliyatini kuchaytirishi mumkin bo'lsa-da, ular sizning aqlingizni oshirishi yoki fikrlash va mavhum fikr yuritish qobiliyatini oshirmaydi.
Eng ko'zga ko'ringan "miya trening" veb-saytlaridan biri bo'lgan Lumosity kompaniyasining asosiy shirkati 2016 yil yanvar oyida federal savdo komissiyasi tomonidan yolg'on reklamalar uchun jarimaga tortildi. FTC shikoyatiga ko'ra, kompaniya o'z o'yinlarini altsgeymer kasallarida topish mumkin bo'lgan, masalan, noto'g'ri bemorlar kabi, bilim buzuqligini kamaytirish yoki kechiktirishni taklif qilgan.
Shunday qilib, miya mashg'ulotlariga foyda keltiradigan bo'lsa-da, mo''jizaviy natijalar kutmang. Avvalgi tadqiqotlar ortib boruvchi razvedka va miya mashg'ulotlari mashqlari o'rtasida hech qanday aloqani topa olmadi.
Tadqiqot, Test tayyorgarligining zakovatga ta'siriga qaraydi
Talabalar bugungi kunda boshlang'ich maktabda o'tkazilgan baholashlardan kollejga kirish uchun zarur bo'lgan baholarga qadar turli xil standartlashtirilgan testlarni olib borishadi. Bunday baholash uchun test tayyorgarliklari faktik ma'lumotni ko'paytirishi mumkin bo'lsa-da, bir tadqiqot bu tayyorgarlikning umumiy IQ darajasini ko'paytirishga imkon bermasligini ko'rsatadi.
Nima uchun? Test tayyorgarligi psixologlar kristallashgan razvedka deb atagan narsani oshirsa-da , u suyuq aql sifatida ma'lum bo'lgan narsani oshirmaydi.
Kristallashtirilgan razvedka ma'lumotlari faktlar va ma'lumotlarni o'z ichiga oladi, ammo suyuq aql mavhum yoki mantiqiy fikrlash qobiliyatini o'z ichiga oladi.
Tadqiqotchilar psixologik jurnal jurnalida chop etilgan tadqiqotda taxminan 1400 sakkizinchi sinf o'quvchilarining IQ ballari va test ballarini ko'rishdi. Maktab o'quvchilari o'quvchilarning sinov ballarini oshirishga yordam bergan bo'lsa-da, ular suyuqlik zakovati o'lchovlariga ta'sir ko'rsatmadi.
Mualliflar suyuqlik zakovati muammolarni hal etish qobiliyatlari, mavhum fikrlash qobiliyatlari, xotira hajmi va ishlash tezligi kabi qobiliyatlarning juda yaxshi ko'rsatkichi ekanligini ta'kidlaydi.
Tadqiqotda test tayyorlash IQ ni yaxshilaganligi aniqlanmagan bo'lsa, demak bu preparatning qiymati yo'q. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, standartlashtirilgan testlarda yuqori natijalarga ega bo'lish Advanced Placement testlari, SAT va ACT kabi boshqa muhim testlarda yuqori natijalarga erishish bilan bog'liq.
Kristallangan bilimlar hayotning ko'plab sohalari uchun ham, maktabda ham, keyinchalik ish kuchida ham muhimdir. Masalan, matematika kurslarida yaxshi ishlash va keyinchalik bu ma'lumotni haqiqiy dunyoda qo'llash uchun aniq bilim muhim ahamiyatga ega.
Tadqiqot Brain ta'limi taklifini Intelligentni oshirmasligi mumkin
Neyrologiya jurnalida chop etilgan yana bir tadqiqotda, tadqiqotchilar miya ta'lim o'yinlari aniq vazifalar bo'yicha ishlashni oshirganlarida, ular umumiy razvedka umumiy yaxshilanishiga olib kelmaganini aniqladilar. Tadqiqotda 60 nafar ishtirokchilar o'z harakatlarini to'xtatish qobiliyatlari bo'yicha sinovdan o'tkazildi. Chap yoki o'ng tomonni ko'rsatuvchi "o'tish" belgisini ko'rganlaridan so'ng, ishtirokchilar to'g'ri yo'nalishga mos keladigan kalitni bosish kerak edi.
Biroq, sudlarning qariyb uchdan birida ogohlantirgandan so'ng darhol signal eshitildi, bu esa qatnashchining hech qanday tugmachani bosmasligi kerakligini anglatardi.
Bunday signal bermagan nazorat guruhi bilan taqqoslaganda, eksperimental guruh ishtirokchilari inhibitoryal harakatlar bilan bog'liq miya joylarida faollashuv darajasini ko'rsatdi. Shu bilan birga, tadqiqotchilar miyaning ish xotirasi bilan bog'liq sohalarida tegishli faoliyatni ko'rmadilar.
Tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, miya o'yinlari o'yinlari ma'lum bir vazifani bajarish qobiliyatini vaqtincha oshirishga olib kelishi mumkin. Biroq, ehtimol ular umumiy razvedkaga katta ta'sir ko'rsatmaydi.
Brain ta'limi shu kerakmi?
Bunday tadqiqotlar natijalarini hisobga olgan holda, siz miya ta'limining biron bir ahamiyatga ega ekanligini bilishingiz mumkin. Axir, agar u aql-zakovatni oshirmasa, unda nima yaxshi?
Bunday vositalardan foydalanishingiz mumkin bo'lgan narsalardan xabardor bo'ling. IQ zaiflashishini ko'rsatadigan noto'g'ri va'dalarni e'tiborsiz qoldiring va uning o'rniga siz o'zingizning bilimingizni oshirib, o'zingizni shubha ostiga qo'ying va qiziqarli narsalarga e'tibor bering.
Manbalar:
Berkman, ET, Kahn, Le, & Merchant, JS (2014). Inhibitory nazorat tarmoqlari faoliyatida ta'limning sabablari. Neuroscience jurnali, 34, 149-157. doi: 10.1523 / jneurosci.3564-13.2014
Harrison, TL, Shipstead, Z., Hicks, KL, Hambrick, DZ, Redick, TS & Engle, RW (2013). Ishchi xotira treningi ishlaydigan xotira hajmini oshirishi mumkin, ammo suyuq aql emas. Psixologiya fanlari, 24 (12), 2409-2419. doi: 10.1177 / 0956797613492984
Nicholson, C. (2013, 19 dekabr). Test tayyorgarligi aql-idrok ballarini oshirishga yordam bermaydi. Ilmiy Amerika. Http://www.scientificamerican.com/podcast/episode/test-prep-doesnt-help-raise-intelli-13-12-19/dan qaytdi
Nicholson, C. (2014, 14 yanvar). Brain-trening o'yinlari umumiy aqlni yaxshilashga olib kelmasligi mumkin. Ilmiy Amerika. Http://www.scientificamerican.com/podcast/episode/brain-training-games-may-not-improv-14-01-14/ sahifasidan olingan