"Nima uchun" ajratish orqasida va qanday qilib tuzatish mumkin?
DEHB bilan og'rigan bolalar odatda doimiy ravishda harakatlanadilar, chalg'itadilar, muammolarga duch kelishadi va ma'lumotni boshqa bolalar kabi tez yoki to'g'ri ravishda qayta ishlashga qarshi kurashadilar. Bu ularning xatti-harakatlarining natijalarini qanday baholashiga ta'sir qilishi mumkin, bu ota-onalar va o'qituvchilar uchun asabiylashishi mumkin.
Keling, nima uchun DEHB bilan og'rigan bolalarda xatti-harakati va oqibatlari o'rtasidagi bog'liqlik va ularning aloqani yaxshilashga qanday yordam berishi mumkinligini ko'rib chiqaylik.
DEHBda xulq-atvor va xulosani uzish
DEHB bilan og'rigan bolalar odatda ularning javoblarini kechiktirishi yoki oldini olishda qiyinchiliklarga duch kelishadi. Buning o'rniga, ular shu ondayoq o'ylamasdan shu zahotiyoq javob berishga harakat qilishadi. Bolaning muayyan xatti-harakati va natijasi bilan aloqa o'rnatishi uchun u o'zini to'xtatishi, o'ylashi, xatti-harakat natijalarini baholashi va keyin bu fikrlarni xatti-harakati to'g'risida qaror qabul qilishga yo'l qo'yishi kerak.
DEHBga ega bo'lgan ko'plab bolalar uchun ko'pincha fikrlash va munosabat o'rtasidagi farqni topish mumkin. Buning hammasi bir vaqtning o'zidayoq ko'rinadi. Shunday qilib, ular o'zlarining xatti-harakatlarini boshqarishga yordam berish uchun o'tmishdagi voqealar haqida ma'lumotdan foydalanmasdan impulsiv javob berishadi. Shuning uchun DEHB'li bolalar o'tgan asrlarda tengdoshlari kabi osonlikcha o'rganishmaydi.
Ishchi xotiradagi buzuqlik, muammolarni "kelajakdagi narsalarni ko'rish" ga olib kelishi mumkin. Boshqacha qilib aytganda, bolaning kelajakdagi xatti-harakatlar haqida qaror qabul qilish uchun o'z fikrlarida tegishli ma'lumotlarni saqlashda muammo bo'lishi mumkin.
Bundan tashqari, DEHB'li bolalarda ichki tilni rivojlantirishda kechikish bo'lishi mumkin. Bu bizning boshimizdagi ovoz, o'zimizga "suhbatlashish", nima qilishimiz kerakligi haqida o'ylash va xatti-harakatimizni tartibga solishimizga yordam beradi.
DEHB'li bolalarda xatti-harakatlar va uning ta'siri o'rtasidagi aloqani o'rnatish mumkin
Sizning fikringiz va ta'sirchan tarzda javob beradigan bolangiz bo'lganda, agar siz intervalda ishlashingiz va bajarishingiz mumkin bo'lgan joylarda maslahat, eslatmalar, rag'batlantiruvchi va rahbarlik berishingiz mumkin bo'lsa - o'g'lingiz o'zingizning talablaringizni qondirish uchun xatti-harakatni to'xtatishi kerak bo'lgan vaqt vaziyat.
Sizning xatti-harakatingiz haqida darhol fikr-mulohazalaringiz - u siz ko'rmoqchi bo'lgan xatti-harakatlaringizni namoyish qilganda va uni noto'g'ri xatti-harakatlar bilan shug'ullana boshlaganida uni qayta yo'lga qo'yishga yordam berish uchun yumshoq tazyiqlar va qayta yo'naltirishlarni taqdim qilishda ko'rsatma, kuchaytirish va mukofotlash - - unga javob berishdan oldin "to'xtatib, o'ylab ko'ring" yoki "tormoz qo'yish" ga yordam beradi.
Sizning ushbu sohada o'qitish va mashg'ulotlaringiz unga ko'proq o'zlikni anglashga yordam beradi. Va vaziyatni juda yaxshi biladigan va inobatga olgan holda, uning sababi va ta'siri bilan bog'lanish va uning xatti-harakatini boshqarish uchun foydalanishi shubhasiz.
Bundan tashqari, natijalarni izchil ravishda kuzatib boring - hisobotingiz darhol va tezda ta'minlanishi kerak. Shunday qilib, sizning farzandingiz uchun narsalar bashorat qilinadi. Qoidalar aniqlangan va o'g'lingiz nima kutishini biladi.
Manbalar:
Amerika Psixiatriya Assotsiatsiyasi. (2013). Ruhiy kasalliklar diagnostikasi va statistik qo'llanmasi, 5-nashr (DSM-5).
Meri Fouler. Ehtimol siz mening bolamni bilasizmi? Birch Lane Press.1999
Rassell Barkli. DEHBning zaryadini olish: Ota-onalar uchun to'liq, nufuzli qo'llanma. Guilford Press. 2005 yil