Dunning-Kruger effekti - odamlarning aql-idrok va aql -idrokka ega ekanligiga ishonishning o'ziga xos turidir. Asosan, kam imkoniyatli odamlar o'zlarining notekisligini tan olish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarga ega emaslar. Kambag'allik va kam bilim qobiliyatining kombinatsiyasi ularni o'z imkoniyatlarini yuqori baholaydi.
Bu atama ilmiy nom berishga va muammolarni tushuntirishga ko'plab odamlar zudlik bilan e'tirof etmoqdalar - ahmoqlar o'z aqlsizligining ko'r-ko'rona. Charlz Darvin "Insonning kelib chiqishi" nomli kitobida yozganidek, "Jaholat tez-tez bilimdan ko'ra ishonchni ko'proq oladi".
Dunning-Kruger ta'siri haqida umumiy ma'lumot
Bu hodisa, siz haqiqiy hayotda, ehtimol, dam olish uchun oila yig'ilishida ovqatlanish stolining atrofida yuzaga kelgan ehtimol. Ovqatlanish vaqtida sizning oilangizning a'zosi sizni to'g'ri deb e'lon qilib, har kimning fikri noto'g'ri, noto'g'ri va noto'g'ri ekanligi haqida e'lon qilib, uzoq davom etadigan mavzuda gaplashadi. Xonada bo'lgan har bir kishi bu odamning nimani gapirayotgani haqida hech qanday tasavvurga ega emasligini aniq ko'rsatishi mumkin, ammo u o'z johilligidan befarqlik bilan gapiradi.
Tadqiqotchilar tadqiqotchilar Devid Dunning va Justin Kruger ismli tadqiqotchilarning ism-shariflarini keltirganlar.
Ushbu psixologik hodisaga oid dastlabki tadqiqotlarida ular to'rtta tergovning bir qatorini o'tkazdilar va grammatikani, hazilni va mantiqni sinab ko'rishda eng past foizli ko'rsatkichlarni qayd etgan kishilar, ular qanchalik yaxshi bajarganini katta darajada baholaganlar. Ularning haqiqiy sinov ballari ularni 12-chi persentilga joylashtirdi, biroq ularning natijalari 62 foizli foizga joylashtirildi.
Tadqiqotlar
Bir tajribada, misol uchun, Dunning va Kruger 65 kishidan qanday kulgili turli xil hazillarni baholashni so'rashdi. Ishtirokchilarning ba'zilari juda kulgili bo'lgan boshqa odamlarni aniqlashda juda kambag'al bo'lganlar.
Tadqiqotchilar, qobiliyatsiz odamlar, nafaqat kambag'al ijrochilar emas, balki o'zlarining ish sifatini to'g'ri baholash va tan olish imkoniyatiga ega emaslar. Bu kam ijrochilar, shuningdek, o'zlarini boshqa kishilarga qaraganda yaxshiroq, ko'proq qobiliyatli va bilimdonroq deb hisoblaganlari sababli boshqa odamlar mahoratini va malakasini oshirishi mumkin emas edi.
Shuning uchun imtihonlarda muvaffaqiyatsizlikka uchragan o'quvchilar ba'zan ular ancha yuqori ball olishlari kerakligini his qilishadi. Ular o'z bilimlari va qobiliyatlarini qadrlashadi va o'zlarining ishlarining nochorligini ko'rishga qodir emaslar.
Deyvid Dunning " Tinch okeani standarti" maqolasida, "Ko'p hollarda kamchiliklar odamlarni xavotirga soladigan, tashvishlantiradigan yoki ehtiyotkorlik bilan qoldirmaydi. "Buning o'rniga, kamchiliklar ko'pincha ularga o'xshagan biror narsa tomonidan uydirilgan noto'g'ri ishonch bilan muborak bo'ladi".
Bu ta'sir odamlar ishonadigan narsalarga, ular qabul qilgan qarorlar va ular olib boradigan harakatlarga chuqur ta'sir qilishi mumkin. Bir tadqiqotda, Dunning va Erynger ayollar ayollarni fan viktorinasida teng ravishda bajarganligini aniqlaganlar, ammo ayollar o'zlarining ishlarini kamligini hisoblashgan, chunki ular erkaklarnikiga qaraganda kamroq ilmiy fikrlash qobiliyatiga ega ekanligiga ishonishgan. Tadqiqotchilar, ushbu e'tiqod natijasida, bu ayollar ilm-fan musobaqasiga kirishdan voz kechish ehtimoli ko'proq ekanligini aniqladilar.
Dunning va uning hamkasblari tajriba o'tkazdilar, unda ular siyosat, biologiya, fizika va geografiya kabi mavzularga oid turli atamalar bilan tanishib chiqsalar, respondentlardan so'rashadi.
Haqiqiy mavzuga tegishli tushunchalar bilan bir qatorda, ular butunlay tuzilgan so'zlar bilan ajralib turishdi.
Bunday tadqiqotlarda respondentlarning qariyb 90 foizi o'zlarining tuzilgan shartlari haqida kamida bir ma'lumotga ega ekanliklarini ta'kidlashdi. Dunning-Kruger ta'siri bilan bog'liq boshqa topilmalarga muvofiq, ko'proq tanish ishtirokchilar ular bilan bog'liq bo'lgan deb da'vo qilar ekan, demak, ular ma'nosiz so'zlar bilan tanish ekanliklarini aytishadi. Dunning taklif qilganidek, jaholat bilan bog'liq juda ko'p muammo, tajriba kabi his qilish mumkin.
Dunning-Kruger ta'sirining sabablari
Xo'sh, bu psixologik ta'sir nimani tushuntiradi? Ba'zi kishilar shunchaki juda zich, bo'm-bo'sh bo'lib, ular qanchalik zerikarli ekanligini bilish uchunmi? Dunning va Kruger bu hodisaning "ikkilamchi yuk" deb atalgan narsalardan kelib chiqqanligini ko'rsatadi. Odamlar nafaqat qobiliyatsiz; ularning notekisliglari aqliy qobiliyatidan ularni qanday qobiliyatsiz ekanligini anglab etishga majbur qiladi.
Qobiliyatsiz odamlar:
- O'z mahorat darajasini oshiring
- Boshqa odamlarning haqiqiy mahoratini va tajribasini tanimaslik
- O'z xatolarini va malakalarning etishmasligini tan olmang
Dyunning ta'kidlashicha, vazifada yaxshi bo'lish uchun zarur bo'lgan bilim va malakatlar insonning bu vazifada yaxshi emasligini tan olishlari kerak bo'lgan bir xil xususiyatdir. Demak, agar inson bunday qobiliyatga ega bo'lmasa, ular bu vazifada nafaqat yomonlik, balki o'zlarining noqulayligidan bexabar qoladilar.
Ko'nikmalarni va xatolar etishmasligini aniqlash qobiliyati
Dyunning aytishicha, mahorat va malakadagi kamchiliklar ikki bosqichli muammo yaratadi. Birinchidan, bu kamchiliklar odamlarning o'zlari malakaga ega bo'lmagan sohada yomon ishlashiga sabab bo'ladi. Ikkinchidan, ularning xato va noto'g'ri bilimlari ularning xatolarini tan olishga imkon bermaydi.
Metaxognition etishmasligi
Dunning-Kruger ta'siri metabon- lanishni qiyinlashtirishi, yoki o'zini orqaga qaytarish va o'zidan tashqarida o'zini tutish va qobiliyatini ko'rish qobiliyati bilan bog'liq. Odamlar ko'pincha o'zlarini cheklangan va juda sub'ektiv nuqtai nazaridan baholashlari mumkin. Bu cheklangan nuqtai nazardan ular yuqori malakali, bilimdon va boshqalardan ustun turishadi. Shu sababli odamlar ba'zan o'z qobiliyatlari haqida aniqroq fikr yuritish uchun kurashadilar.
Kamdan-kam bilimlar ortiqcha ishonchga olib kelishi mumkin
Yana bir omil shundaki, ba'zan bir mavzu bo'yicha juda kam ma'lumotli odamlar bu haqda bilish kerak bo'lgan barcha narsani bilishadi, deb xato fikrda bo'lishlariga olib kelishi mumkin. Qadimgi so'zlar aytganda, bir oz ma'lumot xavfli bo'lishi mumkin. Biror kishi, bir mavzu haqida eng kam xabardorlikka ega bo'lishi mumkin, ammo Dunning-Kruger ta'siri tufayli, u mutaxassismi, deb ishonamiz.
Bizning ta'sirga hissa qo'shadigan boshqa omillar ham bizni tezda qaror qabul qilishga imkon beradigan evristikani yoki ruhiy qisqartmalardan foydalanishni va bizda mavjud bo'lmagan joylarda naqshlarni izlashga bo'lgan moyilligimizni o'z ichiga oladi. Bizning ongimiz kundalik ravishda muhokama qilinadigan turli ma'lumotlarning mantiqiyligini anglashga harakat qiladi. Biz chalkashliklarni kesib, o'zimizning qobiliyatlarimizni va ishimizni o'zimizning dunyolarimizda sharhlayotganimizda, biz ba'zan qanchalik yaxshi ish qilgan bo'lsak, shuni aniqlay olmaymiz.
Dunning-Kruger ta'siridan kim ta'sir ko'rsatmoqda?
Xo'sh, Dunning-Kruger ta'siri kimning ta'sirisiz? Afsuski, biz barchamiz. Buning sababi shundaki, biz qanchalik bilimdon yoki tajribaga ega bo'lsak ham, har bir kishi o'zlari bilmagan va qobiliyatsiz bo'lgan joylari bor. Siz ko'plab sohalarda aqlli va malakali bo'lishingiz mumkin, ammo hech kim hech narsada mutaxassis emas.
Dyunning-Kruger ta'siri kam IQ bilan sinonimatsiz emas. O'tgan bir necha yillar mobaynida ma'lum bo'lgan muddatning xabardorligi oshganligi sababli, atama ahmoqona so'z ma'nosini noto'g'ri talqin qilish ham o'sdi. Axir, boshqalarni hukm qilish oson va bu kabi narsalar sizga nisbatan qo'l kelmaydi, deb ishonishadi.
Haqiqat shundaki, har bir kishi bu hodisaga nisbatan sezgirdir va aslida, aksariyat kishilar, ehtimol, ajablanarli muntazamlik bilan shug'ullanishadi. Bir sohada haqiqiy ekspertlar bo'lgan odamlar, ularning aql-idrok va bilimlari kamroq tanish bo'lgan boshqa sohalarga kirib kelishiga noto'g'ri ishonishadi. Porloq olim, masalan, juda yomon yozuvchi bo'lishi mumkin. Olimning o'z kamchiligini tan olishlari uchun ular grammatika va kompozitsiya kabi narsalar haqida yaxshi bilimga ega bo'lishlari kerak. Ularning etishmasligi sababli, bu namunadagi olim ham o'zlarining yomon ish faoliyatini tan olish qobiliyatiga ega emas.
Shunday qilib, agar ular malakali mutaxassislar deb hisoblashsa, haqiqiy mutaxassislar o'zlarining qobiliyatlarini qanday baholaydilar? Dunning va Kruger o'zlarining bilimlari va qobiliyatlari haqida ko'proq bilimga ega bo'lishgan. Biroq, bu mutaxassislar aslida boshqalar qanday qilib o'zlarining qobiliyatlarini kamligini hisobga olishdi.
Aslini olganda, bu eng yaxshi natijaga erishgan kishilar ular o'rtacha ko'rsatkichdan yaxshiroq ekanini biladilar, lekin ularning ishlashi boshqalarga qanchalik ustunligini bilishmaydi. Bu holatda muammo mutaxassislar qanchalik xabardor ekanliklarini bilishmaydi; bu har kimning ham bilimdon ekanligiga ishonishadi.
Dunning-Kruger ta'sirini yengish uchun biron bir yo'l bormi?
Xo'sh, bu hodisani kamaytiradigan narsa bormi? Qobiliyatsiz o'zlarining nopokligini tan oladigan nuqtasi bormi? "Biz hammamiz noto'g'ri dvigatelamiz", deydi Dunning. Biz hammamiz Dunning-Kruger ta'sirini boshdan kechirishga moyil bo'lsak-da, aqlimiz qanday ishlashi va xatoga yo'l qo'ygan xatolar haqida ko'proq bilib olish, bunday naqshlarni to'g'rilash uchun bir qadam bo'lishi mumkin.
Dunning va Kruger, mavzu bilan bog'liq tajriba oshgani sayin, ishonch odatda aniq darajalarga tushadi. Odamlar qiziqish mavzusi haqida ko'proq bilimga ega bo'lishsa, ular o'zlarining bilim va qobiliyatlari kamligini tan oladilar. Shundan keyin odamlar ko'proq ma'lumotlarga ega bo'lib, aslida mavzu bo'yicha mutaxassis bo'lishadi, ularning ishonch darajasi yana takomillashib bora boshlaydi.
Xo'sh, o'zingizning o'zingizning baholashingizga ishonishingizga ishonchingiz komil bo'lmasa, o'zingizning qobiliyatlaringizni aniqroq baholash uchun nima qila olasiz?
- Ta'limni va amaliyotni davom ettiring. Sizga hamma narsani bilish o'rniga, bir mavzu haqida bilish kerak, chuqurroq qazishni davom ettir. Biror mavzu haqida ko'proq bilimga ega bo'lgandan so'ng, o'rganish uchun qancha ma'lumot borligini bilib olasiz. Bu, agar siz bo'lmasangiz ham, siz mutaxassis deb hisoblash tendentsiyasiga qarshi turishi mumkin.
- Boshqa odamlarga qanday qilib qilganingizni so'rang . Boshqa samarali strategiya boshqalarni konstruktiv tanqid qilishni talab qiladi. Ba'zida eshitish qiyin bo'lsa ham, bunday mulohazalar boshqalarning o'zingizning qobiliyatingizni qanday algıladıklarına haqida qimmatli ma'lumot beradi.
- Siz bilganingizni savol bering . Ko'proq ma'lumot olish va fikr-mulohazalar olishingiz bilan birga, o'zingiz bilgan narsalarni tasdiqlaydigan narsalarga e'tibor berish osonroq. Bu tasdiqlovchi tanqidiy deb nomlanadigan boshqa turdagi psixologik tanqidning misoli. Ushbu tendentsiyani kamaytirish uchun sizning e'tiqodlaringiz va umidlaringizni shubha ostiga qo'ying. Fikrlaringizni jilovlaydigan ma'lumotni qidiring.
Bir so'zdan
Dunning-Kruger effekti sizning xatti-harakatlaringizga va qarorlaringizga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan ko'plab bilimlarni boshdan kechiradi. Boshqalarning hodisasini tushunish osonroq bo'lsa-da, bu har bir kishiga ta'sir qiladigan narsa ekanligini unutmaslik kerak. Ushbu psixologik qarama-qarshilikka olib keladigan asosiy sabablarni tushunib, siz ushbu tendentsiyalarni o'zingizga aniqlab olishingiz va ularni engib o'tish yo'llarini topishingiz mumkin.
> Manbalar:
> Dunning, D. 5-BOB: Dunning-Kruger ta'siri: o'z johilligidan bexabar bo'lish haqida. Eksperimental ijtimoiy psixologiyada taraqqiyot . 2011; 44; 247-296. doi: 10.1016 / B978-0-12-385522-0.00005-6.
> Dunning, D. Biz hammamiz ishonchli ahmoqlarmiz. Tinch okeani standarti ; 2014 yil.
> Ehrliner, J, Jonson, K, Banner, M, Dyunning, D va Kruger, J. Nima uchun malakasizlar bilmaganlar: noqulay insonlar orasida o'zlarini tushunish uchun ko'proq izlanishlar. Organ Behav Hum Decis jarayoni. 2008; 105 (1): 98-121. doi: https://doi.org/10.2139/ssrn.946242.