Freud va Erikson o'rtasidagi o'xshashliklar va farqlar
Sigmund Freydning psixoseksual nazariyasi va Erik Eriksonning psixososyal nazariyasi ikkita taniqli rivojlanish nazariyasidir. Freydning fikri ta'siriga qaramasdan, Eriksonning nazariyasi bir qator muhim jihatlar bilan ajralib turardi.
Erikson Freyd singari, shaxsning bir qator oldindan belgilangan bosqichlarda rivojlanishiga ishongan. Freydning psixoseksual bosqichlari nazariyasidan farqli o'laroq, Erikson nazariyasi ijtimoiy tajribaning butun umr bo'yi ta'sirini tasvirlaydi.
Keling, bu ikki nazariyani har bir bosqichdagi asosiy o'xshashlik va farqlarga qaratish bilan taqqoslaylik va solishtiraylik.
Yoshi: 1 yilgacha
Rivojlanishning ikkita nazariyasi ham erta tajribalarning ahamiyatiga qaratiladi, lekin Freyd va Eriksonning g'oyalari o'rtasida sezilarli farqlar mavjud. Freyd ovqatlanishning muhimligiga e'tibor qaratdi, Erikson esa g'amxo'rlik qilayotgan bolalarni bolaning ehtiyojlariga qanchalik tashvishlantiradi.
Freydning Psixoseksual rivojlanish bosqichlari
- Freydning aytishicha, bu og'iz bosqichdir.
- Rivojlanishning bu bosqichida bolaning asosiy zavqli manbai - og'iz orqali so'rish, ovqatlanish va ta'malash orqali.
- Ushbu bosqich bilan bog'liq muammolar, Freydning og'zaki fikra deb atalgan narsaga olib kelishi mumkin.
Eriksonning ruhiy-ijtimoiy rivojlanish bosqichlari
- Erikson ishonchni ishonchsizlikka qarshi bosqichga chaqirdi.
- Bolalar ishonish yoki o'z g'amxo'rlariga ishonishni o'rganishadi.
- Kattalar tomonidan ta'minlanadigan g'amxo'rlik bolalar atrofidagi dunyoda bu ishonchli ishonchni rivojlantiradimi yoki yo'qligini aniqlaydi.
- Etarli va ishonchli yordamni olmaydigan bolalar boshqalarga va dunyoga ishonchsizlik hissi paydo bo'lishi mumkin.
Yoshi: 1 yildan 3 yilgacha
Erikson va Freydning fikrlari orasida bir-biridan farqlar mavjud bo'lsa-da, ularning nazariyalarida bolalar mustaqillik va ustalik tuyg'usini qanday rivojlanishiga e'tibor qaratilgan.
Psikoseksual rivojlanish:
- Freyd bu rivojlanishning analiyalash bosqichini chaqirdi.
- Quviq va ichak harakatlarini nazorat qilish orqali bolalar o'z mahoratini va mahoratini his etishadi.
- Ushbu bosqichda muvaffaqiyat qozongan bolalar qobiliyat va mahsuldorlikni his etishadi.
- Ushbu bosqichda muammolarga duch keladiganlar anal fiksni rivojlantirishi mumkin. Katta yoshdagilar ular juda tartibli yoki tartibsiz bo'lishi mumkin.
Psikososyal rivojlanish:
- Erikson, bu muxtoriyatni sharmandalik va shubhali sahnaga qarata deb atagan.
- Bolalar ovqatlanish, tualet tayyorlash va suhbatlashish kabi tadbirlarni nazorat qilish orqali o'zini o'zi ta'minlashga intiladi.
- Ushbu bosqichda muvaffaqiyatli bo'lganlar mustaqillik tuyg'usini rivojlantiradilar, kurashchilar esa o'zlaridan shubhalanadilar.
Yosh: 3 yoshdan 6 yoshgacha
Maktabgacha va erta boshlang'ich yillarda Freydning nazariyasi libidoning roli bilan ko'proq bog'liq edi, Erikson nazariyasi esa bolalarning ota-ona va tengdoshlari bilan qanday munosabatda bo'lishiga ko'proq e'tibor qaratdi.
Freydning nazariyasi:
- Freyd buni phallic bosqich deb atagan.
- Libidoning energiyasi jinsiy organlarga qaratilgan. Bolalar bir xil jinsiy ota-onalar bilan tanishishga kirishadilar.
- Qizlar Eedipus kompleksini boshdan kechiradilar, qizlar esa Electra kompleksini boshdan kechiradilar.
Erikson nazariyasi:
- Erikson bu tashabbusni aybdorlik bosqichiga qarshi deb atadi.
- Bolalar atrof-muhit ustidan ko'proq nazorat qilishni boshlaydilar.
- Ushbu bosqichda muvaffaqiyatli bo'lganlar maqsadga intilishni rivojlantiradilar, kurashchilar esa aybdorlik hissi bilan qoladilar.
Yosh: 7 yoshdan 11 yoshgacha
Freydning aytishicha, bu yosh bolalik va o'smirlik davri o'rtasidagi o'tish davrining davomi bo'lib xizmat qilgan. Erikson, boshqa tomondan, bolalar mustaqilligi va qobiliyatini his qilishni davom ettirishlariga ishonishdi.
Psikoseksual rivojlanish:
- Freyd buni yashirin davr deb atadi.
- Lybidoning energiyasi bostirilib, bolalar maktab, do'stlar va sevimli mashg'ulotlarga o'xshash boshqa tadbirlarga qaratilgan.
- Freyud, bu bosqich ijtimoiy ko'nikmalar va o'ziga ishonchni rivojlantirish uchun muhim deb hisoblaydi.
Psikososyal rivojlanish:
- Erikson, bu sanoatni nomutanosiblikka qarshi bosqichga chaqirdi.
- Bolalar yangi ko'nikmalarni egallash orqali o'zlarining malakalarini oshiradilar.
- Ushbu bosqichda muvaffaqiyat qozongan bolalar erishgan yutuqlari bilan faxrlanishadi, kurash olib borayotganlar esa o'zlarini behuda his qilishlari mumkin.
Yoshi: O'smirlik
O'smirlik Freyd va Eriksonning rivojlanish nazariyalarida muhim rol o'ynadi. Har ikkala nazariyada ham, o'smirlar o'zlarining shaxsiyligini his qilishni boshlaydilar.
Freydning nazariyasi:
- Freyd bu nuqtaga psixoseksual rivojlanishda genital bosqich sifatida qaraldi.
- Bolalar romantik munosabatlarni o'rganishga kirishadilar.
- Ushbu bosqichning maqsadi hayotning barcha sohalari o'rtasida muvozanat hissi yaratishdir. Dastlabki bosqichlarni muvaffaqiyatli yakunlaganlar endi iliq, g'amxo'rlik va yaxshi tuzilgan.
Erikson nazariyasi:
- Erikson bu nuqtani psixologik rivojlanishda identifikatsiya qilish va rolni chalkashlik bosqichiga chaqirdi.
- Bolalar shaxsiy identifikatsiyani va o'zini o'zi his qilishni rivojlantiradilar.
- Yoshlar o'zlarining hissiyotlarini rivojlantirar ekan, ular turli rollarni, nuqtai nazarlarni va identifikatorlarni o'rganadi.
- Qo'llab-quvvatlaydigan va qo'llab-quvvatlaydiganlar, kim ekanliklari va amalga oshirmoqchi bo'lgan narsalar haqida kuchli tasavvurga ega bo'ladilar.
- Kuchli identifikatsiyani shakllantirishga urinayotganlar o'zlarining kimligi va hayotlari bilan bog'liq bo'lgan narsalar haqida shubhalanadilar.
Yoshi: kattalar
Freydning nazariyasi nafaqat tug'ilish va o'smirlik yillari o'rtasidagi rivojlanishga qaratilgan bo'lib, u erta bolalik davrida shaxsiyat asosan toshga qo'yilganligini anglatadi. Boshqa tomondan, Erikson umr bo'yi yondashgan va rivojlanish hatto qarilik davrida ham davom etishiga ishongan.
Freydning Psikoseksual rivojlanish nazariyasi:
- Freydning nazariyasi asosan tug'ilish va o'smirlik davriga qaratilgan.
- Freudga ko'ra, jinsiy faza kattalar bo'ylab davom etadi. U hayotning barcha sohalari o'rtasida muvozanatni rivojlantirish maqsadiga ishongan.
Eriksonning Psikososyal rivojlanish nazariyasi:
> Manbalar:
> Newman, BM va Newman, PR. Hayot orqali rivojlanish: Psikososyal yondashuv. Boston, MA: Cengage Learning; 2017.
> Schaffer, doktor & Kipp, K. Rivojlanish psixologiyasi: bolalik va o'smirlik. Belmont, KA: Wadsworth; 2010 yil.
- Eriksons nazariyasi yoshi kattaligi uchta bosqichni o'z ichiga oladi. Ushbu uch bosqich quyidagilar:
Jinsiy aloqa va boshqalarni izolyatsiya qilish : Yosh kattalar romantik muhabbat va sheriklikka intiladilar.
Generativlik va turg'unlik : O'rta yoshi kattalar boshqalarni tarbiyalaydi va jamiyatga hissa qo'shadi.
Integrity vs Despair : Qadimgi kattalar o'z hayotlarini aks ettiradi va ular o'zlarini xotirjamlik yoki achinish hissi bilan qarashadi.