Bolalardagi taraqqiyotning muhim bosqichlari

Bola taraqqiyoti haqida gapirganda, ko'pincha bolalar ma'lum yoshga urilib ketganligi haqida gapiramiz. Xo'sh, bu nimani anglatadi? Rivojlanishning muhim bosqichi - ko'pchilik yoshlar tomonidan ma'lum bir yoshga erishish qobiliyatidir. Rivojlanishning asosiy bosqichlari yurish, boshqalar bilan bo'lishish, his-tuyg'ularini ifodalash, tanish tovushlarni tanib olish va suhbatlashish kabi jismoniy, ijtimoiy, hissiy, bilim va muloqot qobiliyatlarini o'z ichiga olishi mumkin.

Nima uchun rivojlanish muhim ahamiyatga ega?

Misol uchun, 9 oydan 12 oygacha bo'lgan davrda bolalar tik turish yoki hatto piyoda yurish kabi jismoniy jihatlarga erisha boshlaydilar. Bolaning muayyan bir bosqichga erishgan yoshi o'zgarishi mumkin bo'lsa-da, ota-onasi farzandlari bir xil yoshdagi tengdoshlarining bajarishi mumkin bo'lgan mahoratga ega bo'lmasa, tashvishlanishlari mumkin. Agar bola 18 oygacha yurishni o'rganmagan bo'lsa, masalan, ota-onalar bolaning shifokoriga murojaat qilishlari kerak.

Siz rivojlanish bosqichlarini tekshiruvlar ro'yxatiga kiritishingiz mumkin. Ularning o'rtacha yoshi ma'lum bir yoshda bo'lishi mumkin bo'lsa-da, ular orasida katta farqlar mavjud. Misol uchun, ba'zi bolalar 9 yoki 10 oy kabi yurish boshlashlari mumkin, boshqalar 14-15 oygacha yurishni boshlamaydilar. Turli rivojlanish bosqichlariga qarab, ota-onalar, shifokorlar va o'qituvchilar bolalarning odatda qanday rivojlanishi va saqlanishini yaxshiroq bilib olishlari va rivojlanish muammolarini ko'rib chiqishlari mumkin.

Turlari

Rivojlanish bosqichlari uchun to'rtta asosiy toifalar mavjud:

  1. Jismoniy bosqichlar katta motorli ko'nikma va nozik vosita mahoratini o'z ichiga oladi. Katta motorli ko'nikmalar, odatda, birinchi bo'lib rivojlanib, o'tirish, tik turish, skanerlash va yurish kiradi. Yaxshi vositachilik qobiliyatini o'rganish, qoshiqni ushlash, rangli shlyapa tutish, rasm chizish va kichik narsalarni yig'ish kabi aniq harakatlarni o'z ichiga oladi.
  1. Kognitiv bosqichlar bolaning fikrlash, o'rganish va muammolarni hal qilish qobiliyatiga asoslangan. Yuz tanloviga qanday javob berishni o'rganish, va alifboda bilim olishni o'rganuvchi bir o'quvchi bilishning muhim bosqichlari misolidir.
  2. Ijtimoiy va hissiy tuyg'ulari o'zlarining his-tuyg'ularini va boshqalarning his-tuyg'ularini yaxshiroq tushunish uchun bolalarga qaratilgan. Bu bosqichlar, shuningdek, o'zaro muloqot qilish va boshqa odamlar bilan qanday o'ynashni o'rganishni o'z ichiga oladi.
  3. Aloqa bosqichlari tilni ham, og'zaki bo'lmagan aloqani ham o'z ichiga oladi. Bir yillik o'qish, birinchi so'zlarini va besh yillik tilni o'rganishning asosiy qoidalarini o'rganish muhim kommunikatsiya bosqichlarining namunalari hisoblanadi.

Barcha bolalar turli darajalarda rivojlanadi

Ushbu bosqichlarning aksariyati odatda ma'lum bir vaqt oralig'ida sodir bo'lganda, bir muhim ogohlantirish mavjud. Ota-onalar va g'amxo'rlar har bir bolaning noyobligini esga olishlari kerak. Barcha bolalar bir vaqtning o'zida bu bosqichlarga chiqishmaydi. Ba'zi bolalar juda erta, masalan, bir xil yoshdagi tengdoshlariga qaraganda qanday qilib yurishni yoki gapirishni o'rgatishlari mumkin. Boshqa bolalar ham bu rivojlanish bosqichlariga kelishi mumkin. Bu, albatta, bir bolaning iste'dodli yoki boshqasi kechikishi degani emas.

Bu faqat rivojlanish jarayonida mavjud bo'lgan individual farqlarni ifodalaydi.

Rivojlanish qobiliyatlari ham bir-biriga bog'liqdir. Yurish kabi yanada rivojlangan qobiliyatlar, odatda, skanerlash va o'tirish kabi sodda qobiliyatlarga ega bo'lgandan keyin paydo bo'ladi.

Bir bola o'n bir oylikda yurishni boshlaganligi, agar u hali ham 12 oyda yurmasa, boshqa bola "orqada" bo'lishini anglatmaydi. Odatda 9 yoshdan 15 oylikgacha bo'lgan davrda bola odatdagidek yurishni boshlaydi, shuning uchun har qanday yoshdagi odamlar har doim normal hisoblanadi.

Agar bolaning 15 oydan ortiq davom etishi va hali ham yurishi mumkin bo'lmasa, ota-ona shifokor yoki rivojlanish bo'yicha mutaxassisi bilan maslahatlashishi mumkin.

Ushbu rivojlanish bosqichlarini tushunish orqali, caregivers va sog'liqni saqlash sohasi mutaxassislari bolalarni o'sishiga ehtiyotkorlik bilan qarashlari mumkin. Potensial muammolar aniqlansa, undan oldingi tadbirlar yanada muvaffaqiyatli natijalarga olib kelishi mumkin.