Bowlby, Ainsworth va Qo'shish nazariyasi hikoyalari

Dastlabki hissiyotlarning ahamiyati

Qo'shimcha nazariyasi odamlar orasidagi munosabatlarga va aloqalarga, xususan, uzoq muddatli munosabatlarga, jumladan, ota-ona va bola o'rtasida va romantik hamkorlar o'rtasida qaratilgan.

Ilova nazariyasi qanday ishlab chiqilgan?

Britaniyalik psixolog Jon Bowlby qo'shimchani "inson o'rtasidagi doimiy ruhiy bog'liqlik" deb ta'riflagan birinchi qo'shimchalar teorisyosidir.

Bowlby bolalarning birinchi tibbiy yordamchilaridan ajralib qolganida boshdan kechirayotgan tashvish va tashvishlarini tushunishdan manfaatdor edi. Eng qadimgi xatti-harakatlar nazariyasining ba'zilari biriktirilish oddiygina o'rganilgan xatti-xarakat deb ta'kidladi. Ushbu nazariyalar, bolaning faqatgina bolaning qarindoshi bilan bo'lgan munosabatlarini keltirib chiqardi. Bolaga g'amxo'rlik qiluvchi bolani ovqatlantiradi va oziq-ovqat bilan ta'minlaydi, chunki bola unga biriktiriladi.

Qanday Bowlby kuzatishlaricha, hatto ovqatlantirish ham bolalarning boshlang'ich xizmatchilaridan ajralib qolganlarida boshdan kechirayotgan tashvishlarini kamaytirmadi. Buning o'rniga, u bog'lanish aniq harakat va motivatsiya modellari bilan tavsiflanganligini aniqladi. Farzandlar qo'rqib ketganda, ular har ikkala qulaylik va g'amxo'rlikni olish uchun o'zlarining asosiy g'amxo'rligidan yaqinroq bo'lishga intilishadi.

Atamani tushunish

Attachani boshqa kishi bilan hissiy aloqalar mavjud.

Bowlby, bolalar tomonidan tashkil etilgan eng dastlabki aloqalar, hayot davomida davom etadigan ulkan ta'sirga ega ekanligiga ishonishadi. U bolaning bolani onaga yaqin ushlab turish va bolaning omon qolish qobiliyatini yaxshilashga xizmat qilishini ta'kidladi.

U qo'shilishni evolyutsion jarayonlarning bir mahsuloti deb hisobladi.

Davolashning xatti-harakatlar nazariyasi biriktirmaning o'rganilgan jarayon ekanligiga ishora qilsa-da, Bowlby va boshqalar farzandlar tug'ma g'amxo'rlik bilan bog'lanish uchun tug'ma tug'ri bilan tug'ilishni taklif qildilar.

Tarix mobaynida bolalik davriga yaqin bo'lgan bolalarni tasalli va himoyalashga ega bo'lish ehtimoli ko'proq edi, shuning uchun ham kattalar uchun tirik qolish ehtimoli ko'proq edi. Tabiiy selektsiya jarayoni bilan bog'liqlikni tartibga soladigan motivatsion tizim paydo bo'ldi.

Xo'sh, qanday qilib muvaffaqiyatli bog'liqlikni belgilaydi? Behavioristlar bu biriktiruvchi xatti-harakatlarning shakllanishiga olib kelgan oziq-ovqat ekanligini ta'kidlashadi, ammo Bowlby va boshqalar, bu yorug'likning va javob berishning biriktirilishning asosiy belgilari ekanligini ko'rsatdi.

Birlashuv nazariyasining asosiy mavzusi shundan iboratki, chaqaloqning ehtiyojlariga mos keladigan va javob beradigan asosiy tibbiy yordamchilar bolaning xavfsizlik hissi paydo bo'lishiga imkon beradi. Chaqaloq homilador ishonchli ekanini biladi, bu esa bola uchun dunyoni o'rganish uchun xavfsiz asos yaratadi.

Ainsvortning "g'alati vaziyat"

Uning 1970-yillardagi tadqiqotida ruhshunos Meri Ainsvort Bowlbyning original ishiga katta ta'sir ko'rsatdi. Uning g'aroyib "g'alati vaziyat" tadkikotida qo'shilishni xatti-harakatlarga chuqur ta'sir ko'rsatdi.

Tadqiqotda tadqiqotchilar 12 dan 18 oylik yoshdagi bolalarni kuzatib borishdi, chunki ular qisqa muddatda yolg'iz qolib, keyin onalari bilan birlashdilar.

Tadqiqotchilar kuzatgan javoblarga asoslanib, Ainsvort uchta asosiy biriktiruvchi uslubni ta'riflab berdi: xavfsiz biriktirma, ikkilamchi xavfli birikma va qochish xavfi yo'qligi. Keyinchalik Tadqiqotchilar Asosiy va Solomon (1986) o'z tadqiqotlari asosida tartibsiz va xavfli birikma deb atalgan to'rtinchi biriktiruvchi uslubini qo'shganlar.

O'sha paytdan beri bir qator tadqiqotlar Ainsvortning biriktiruvchi uslublarini qo'llab-quvvatladi va ulanish uslublari hayotda keyinchalik xatti-harakatlarga ham ta'sir ko'rsatdi.

Onalar nafaqasi bo'yicha tadqiqotlar

1950 va 1960 yillar mobaynida Garri Xarlulning onalikni yo'qotish va ijtimoiy izolyatsiya qilish haqidagi shubhali tadqiqotlari erta munosabatlarni o'rganib chiqdi. Bir qator eksperimentlarda Harlow bu kabi bog'lanishlarning qanday paydo bo'lganligini va ularning xatti-harakatlari va faoliyatiga ta'sir qilayotganini ko'rsatdi.

Tajribasining bir versiyasida tug'ma tug'ma onalardan ajratilgan va yangi tug'ilgan chaqaloq maymunlari surrogat onalar tomonidan takomillashtirildi. Chaqaloq maymunlari ikkita simli maymunli qafaslarga joylashtirildi. Telli maymunlardan biri mayda maymunni ovqatlantiradigan shishani ushlab turardi, boshqa simli maymun yumshoq terri mato bilan qoplangan edi.

Chaqaloq maymunlari simni onaga oziq-ovqat olish uchun borar ekan, ular kunlarining ko'pini yumshoq mato bilan o'tkazdilar. Qo'rqilganda, chaqaloq maymunlari mato bilan qoplangan onasiga qulaylik va xavfsizlik uchun murojaat qilishardi.

Harlowning ishi shuni ko'rsatadiki, dastlabki biriktirmalar faqat oziqlanish natijasi emas, balki, g'amxo'rlik ko'rsatuvchisidan rohatlanish va g'amxo'rlik qilish natijasidir.

Qo'shish bosqichlari

Tadqiqotchilar Rudolph Schaffer va Peggy Emerson chaqaloqlarning 60 chaqaloq bilan bo'yinbog'li tekshiruvda qatnashishi bilan bog'liq bo'lgan munosabatlar sonini tahlil qildilar. Chaqaloqlar hayotning birinchi yilida har to'rt haftada va yana 18 oyda kuzatilgan. Shaffer va Emerson kuzatuvlariga asoslanib, to'rtta alohida bosqichni qayd etdi:

  1. Dastlabki bosqich: Tug'ilgandan uch oygacha bo'lgan davrda chaqaloqlar ma'lum bir homiladorga alohida birikma bermaydilar. Chaqaloq va chaqmoq singari chaqaloqning signallari, tabiiyki, g'amxo'r ayolning diqqatini jalb qiladi va bolaning ijobiy javoblari g'amxo'rlik qiluvchini yaqin bo'lishga undaydi.
  2. Ajralmas qo'shilish: Olti oylikdan yetti oygacha bo'lgan davrda chaqaloqlar asosiy va ikkinchi darajali tibbiy yordamchilar uchun imtiyozlarni ko'rsatishga kirishadilar. Ushbu bosqichda chaqaloqlar homilador o'z ehtiyojlariga javob beradigan ishonch hissi rivojlana boshlaydi. Ular boshqa odamlardan tashvishni qabul qilishsa-da, ular etti oylik yoshga yaqin tanish va begona odamlar o'rtasida farq qilishda yaxshiroq bo'lishadi. Bundan tashqari, ular birlamchi tibbiy yordamga ko'proq ijobiy ta'sir ko'rsatadi.
  3. Diskriminatsiyali birikma: Bu erda, taxminan etti oydan o'n bir oygacha bo'lgan davrda, chaqaloqlar kuchli birikuv va o'ziga xos shaxsni afzal ko'rishadi. Ular asosiy dastani raqamidan ajralib chiqqanda norozilikka duch kelishadi (begona tashvish) va begonalar (bezovtalik) atrofida tashvishlanishni boshlaydi.
  4. Bir nechta qo'shimchalar: Taxminan to'qqiz oylik davrdan so'ng, bolalarga asosiy biriktirma raqamidan tashqarida boshqa g'amxo'rlik qiluvchi kishilar bilan kuchli hissiy munosabatlar paydo bo'ladi. Bu ko'pincha ota, katta qariyalar va bobo-buvilarni o'z ichiga oladi.

Attachaga ta'sir etadigan omillar

Bu jarayon sodda tuyulishi mumkin bo'lsa-da, qanday va qachon qo'shimchalar rivojlanishiga ta'sir ko'rsatadigan ba'zi omillar mavjud, jumladan:

Attachalar namunalari

Qo'shib qo'yishning to'rtta shakli mavjud:

Aniqlangan muammolar

Tadqiqot shuni ko'rsatadiki, hayotning dastlabki qismida xavfsiz birikmalar paydo bo'lmaganda, bolalik davrida va umr davomida xatti-harakatlarga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Muxolifatdagi buzilish (ODD), yurish-turish buzilishi (CD) yoki shikastlanishdan keyingi stress buzilishi (TSSB) bilan og'rigan bolalar ko'pincha dastlabki suiiste'mollik, beparvolik yoki travma tufayli bog'liqlik muammolarini ko'rsatadilar. Klinisyenlarning ta'kidlashicha, olti oylik yoshdan so'ng qabul qilingan bolalar qo'shimcha muammolarni tug'dirishi mumkin.

Ergenlikte ko'rsatiladigan qo'shimcha uslublar, bolalik davrida ko'rilganlar bilan bir xil bo'lmasa-da, tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, erta birikmalar keyingi aloqalarga jiddiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Masalan, bolaligida mustahkam bog'langanlar yaxshi benlik hurmatiga, kuchli romantik munosabatlarga va boshqalarga o'zlarini oshkor qilish qobiliyatiga ega. Katta yoshlar sifatida, ular sog'lom, baxtli va uzoq muddatli munosabatlarga ega.

Nima uchun qo'shimcha masalalar

Tadqiqotchilar, hayotning dastlabki davrlarida o'rnatilgan biriktiruv naqshlari bir nechta natijalarga olib kelishi mumkinligini aniqladilar. Masalan, chaqaloq kabi xavfsiz tarzda biriktirilgan bolalarga, o'zlarining yuksak hurmati va ular o'sib ulg'ayganidek, o'ziga ishonchni kuchaytirmoqdalar. Ushbu bolalar ham ko'proq mustaqil bo'lishga, maktabda yaxshiroq ishlashga, muvaffaqiyatli ijtimoiy munosabatlarga ega bo'lishga va ozgina depressiya va tashvishga tushishga moyil.

> Manbalar