Bola taraqqiyotiga qanday ta'sir ko'rsatadi?
Chaqaloqlar tug'ilganidan boshlab, hissiy tajribalar rivojlanishda muhim rol o'ynaydi. Erta boshdan kechirgan tajribalar katta hissiyotlarga asoslangan holda, atrof muhit hayot davomida xatti-harakatlarga kuchli ta'sir ko'rsatadi. Genetika rivojlanishda muhim rol o'ynaydi, lekin tajribalar bir xil darajada muhimdir. Misol uchun, genetika bolaning miyasining tug'ilishdan qanday bog'liqligini ta'sir qilishi mumkin, ammo bu bola miyasining qanday o'sishi va rivojlanganligini aniq bilib oladigan ta'lim va tajriba.
Klassik psixologiya nazariyalarining ayrimlari tajribaning ahamiyati va uning xatti-harakati va shaxsiyatini shakllantirishga qaratilgan. Farzandlar qanday o'rganilishini tushuntirib beradigan va izohlaydigan asosiy uchta nazariy quyidagilarni o'z ichiga oladi:
- Klassik konditsionerlik : Ushbu turdagi o'rganish rag'batlantiruvchi va javob o'rtasidagi munosabatni shakllantirishni o'z ichiga oladi. Agar sizda faqat psixologiyadan o'tgan bilimingiz bo'lsa ham, ehtimol Pavlovning itlari haqida eshitgan bo'lishingiz mumkin. Klassik eksperimentda rus fiziologi Ivan Pavlov oziq-ovqat namoyishi bilan bir necha marta qo'ng'iroq chalinishi bilan itni ovqatning o'zi bilan bog'lashiga olib keldi. Assotsiatsiya tuzilgandan so'ng, qo'ng'iroqning tovushi, itlarning ovqatlanishni kutish bilan boshlashga yordam berishi mumkin. Bolalar ko'p narsalarni o'rgatishadi, o'z muhitidagi narsalar va potentsial oqibatlar o'rtasidagi munosabatlarni rivojlantiradilar. Misol uchun, chaqaloq tezda chaqaloq shishasining ovqatlanishini ko'rishni boshlashi mumkin.
- Operatsion shart-sharoitlar : Agar siz xatti-harakatni mukofotlasangiz, kelajakda yana bir xil xatti-harakatlar sodir bo'lishi mumkin. Agar xatti-harakatlar jazolanadigan bo'lsa, kelajakda yana yuzaga kelishi ehtimoli kamroq bo'ladi. Ushbu printsiplar operativ shamollash kontseptsiyasiga asoslanadi, javobni oshirish yoki kamaytirish uchun mustahkamlash va jazolashni qo'llaydigan ta'lim metodlari to'plami. Masalan, bolani xonasini tozalash uchun mukofotlangan taqdirda, u xuddi shunday xatti-harakatni keyinroq takrorlash ehtimoli ko'proq bo'ladi.
- Kuzatuvli o'rganish : Siz kutganingizdek, bolalar o'z ota-onalarini, tengdoshlari va birodarlarini kuzatib borishdan juda ko'p narsalarni o'rganishlari mumkin. Televizorda, video o'yinlarida va Internetda kuzatilgan xatti-harakatlar o'zlarining fikr va harakatlariga ta'sir qilishi mumkin. Observatikaviy ta'lim juda kuchli bo'lgani uchun, bolalarni to'g'ri xulq-atvorda kuzatib borishlarini ta'minlash muhimdir. Yaxshi xatti-harakatlar va tegishli javoblarni modellashtirish orqali ota-onalar farzandlari mas'uliyatli tarzda qanday ishlashni bilishlariga ishonch hosil qilishlari mumkin.
Boshqa tajriba turlari
Kundalik hayotda yuzaga keladigan ta'lim turlaridan tashqari, bolaning rivojlanishini shakllantirishda muhim rol o'ynashi mumkin bo'lgan boshqa bir qator tajribalar mavjud. Farzandlar hayotining dastlabki yillarida ota-onalar va boshqa g'amxo'rlik qilayotgan kishilarning tajribalari eng muhim jihatlardan biri bo'lishi mumkin. Ba'zi bolalar ota-onalardan mehribon, g'amxo'r va ehtiyotkorona bolalarni jalb qilishlari mumkin bo'lsa-da, boshqa bolalar kamroq e'tiborga olinishi va ota-onalari pul, ish yoki munosabatlar haqida tashvishlanayotganda chalg'itishi mumkin.
Ko'rib turganingizdek, bu kabi turli xil voqealar bu bolalar qanday rivojlanishiga ta'sir qilishi mumkin. Tarbiyalash muhitida o'sgan bolalar xavfsizroq, ishonchli va keyingi muammolarni hal qilishda qobiliyatli bo'lishi mumkin, ammo kamroq boyitilgan sharoitda ko'tarilganlar tashvish va hayot qiyinchiliklarini engishga qodir emas.
Tengdoshlar
Bolaning erta ijtimoiy tajribasi oila a'zolariga qaratilishi mumkin bo'lsa-da, yaqinda bolalar maydonchasi, mahallada va maktabda boshqa bolalar ham kengayib bormoqda. Bolalar maktabda tengdoshlari bilan juda ko'p vaqtni o'tkazishlari uchun, boshqa bolalarning bolaning psixologiyasi va rivojlanishiga katta ta'sir ko'rsatishi ajablanarli emas. Bolalar o'z tengdoshlari ta'sirida va bu ijtimoiy tajribalar bolaning qadriyatlarini va shaxsiyatini shakllantirishga yordam beradi. Hamdo'stlik munosabatlari ham ijobiy, ham salbiy jihatdan rivojlanishga sezilarli ta'sir ko'rsatishi mumkin. Ayniqsa, zo'ravonlik bolaning o'sib-ulg'ayishiga katta ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Ta'lim
Maktab bolaning hayotining katta qismini tashkil qiladi. O'qituvchilar va sinfdoshlar bolaning tajribasini shakllantirishda katta rol o'ynaydi, shuningdek, akademiklar va o'qituvchilar ham rivojlanishga o'z izlarini qoldiradilar. Shuni yodda tutingki, genetika va atrof-muhit har doim dinamik tarzda ta'sir o'tkazmoqda. Bolaning genetik rivojlanishi uning qobiliyatiga ta'sir qiladi, ammo yaxshi ta'lim tajribasi bu qobiliyatlarni oshirishi mumkin. Ba'zi bolalar genetikadan ta'sirlangan o'rganishdagi nogironlar bilan kurashishi mumkin, ammo sifatli ta'lim tadbirlari bolalarning maktabda o'qitishga va yaxshi ishlay olishga yordam berishi mumkin.
Madaniyat
Siz ko'rganingizdek, bolaning qanday o'sishi va oxir oqibat ular qanday qilib o'sib-ulg'ayayotgani haqida ko'plab turli ta'sirlar mavjud. Bolaning yashaydigan madaniyati bu murakkab aralashga yana bir elementni qo'shadi. Masalan, individualistik madaniyatlarda bolalarni tarbiyalashda ota-onalar o'z farzandlariga muxtoriyat va o'zini o'zi qadrlashni rivojlantirishga yordam berishlari mumkin, ammo kollektiv madaniyatdagi ota-onalar jamiyat, oila va jamiyatning muhimligini ta'kidlashlari mumkin.
Hatto bir xil madaniyat ichida ham, ijtimoiy maqom, daromad va ta'lim tarzi kabi narsalardagi farqlar bolalarning qanday tug'ilishiga ta'sir qilishi mumkin. Kam daromadli ota-onalar o'z farzandlarini eng yaxshi xususiy maktablarga jalb qilishda ko'proq g'amxo'rlik qilishlari mumkin, ammo kam daromadli ota-onalar farzandlarining asosiy ehtiyojlari qondiriladimi degan xavotirga ko'proq vaqt sarflashadi. Bunday tengsizliklar tajribada katta farqlarga olib kelishi mumkin, bu esa o'z navbatida bolalar qanday rivojlanishiga kuchli ta'sir ko'rsatadi.
Bola taraqqiyotini qanday qilib shakllantirayotgani haqidagi yakuniy fikrlar
Madaniyat bolaning qanday shakllantirilishida katta rol o'ynashi mumkin bo'lsa-da, bolaning qanday rivojlanishini belgilovchi ta'sirlarning o'zaro ta'siri ekanligini unutmaslik kerak. Genetika, atrof-muhitga ta'siri, ota-onalar tarbiyasi , do'stlar, o'qituvchilar, maktablar va umuman, madaniyat, bolalarning qanday rivojlanishi va ular bir kunda paydo bo'lishini aniqlashning noyob usullarini birlashtiruvchi asosiy omillardan biridir.
Manbalar
Berk, LE (2009). Bola taraqqiyoti. 8-chi ad. Amerika Qo'shma Shtatlari: Pearson Education, Inc.
Hockenbury, D., & Hockenbury, SE (2007). Psixologiya kashf qilish. Nyu-York, Nyu-York, Nyu-York.
Kail, RE (2006), Bolalar va ularning taraqqiyoti (4-o'rin), Prentice Hall.
Levine, RA (1988). Insonparvarlik g'oyasi: umumiy maqsadlar, madaniy strategiyalar, shaxsiy xatti-harakatlar. RA Levine, PM Miller va MM West (Eds.) Da. Turli jamiyatlarda ota-ona xatti-harakati. San-Frantsisko: Jossey-Bass.